申请新生入学就读至毕业，2.先就读后转校，继续攻读至本科毕业，赴美中较为常见。

两者定义一、美国本科没有高等教育经历（或短暂大学教育阶段），以国内高中毕业学历申请美国本科新生录取，并在此学习至毕业。

二、美国本科转学申请美国大学本科/两年制社区学院/国际桥梁（国际大一）课程，录取后赴美就读，提前做好相关学分认证准备，通常情况下，以大一或大二结束后学术成绩，申请转入可接受学分转移的美国其他大学大二/大三阶段就读。（注：不大三或大四进行转学，因专业课程已深化，学分认证与大一通识课程认证相比损失较多，另外之前学分积累已多，后一院校有理由拒绝“接近毕业状态”转学）两者学制、年限一、本科新生录取学制正常四年（部分文理学院学制3年），毕业学分按学校自身规章执行（通常要求4年修满120学分），修满毕业，获学士学位。

二、新生录取就读原大学/学院，后转学后一大学大一/大二结束，按意向转入大学学分转移规章及课程评估不同标准，获得认证学分后，转入后一大学，毕业获学士学位。因可能出现之前院校第一/二年学分未能全数转出情况，本科阶段总学习时间或延长半年至一年。（注：两年制社区学院学分修满，可获“副学士”学位）三、申请过程一、本科新生录取以海外高中毕业学历申请，美本科院校在每年招生国际生名额内，择优录取。常规要求提供高中毕业证、高中成绩、语言成绩及获奖情况、课外实践记录等，强势大学要求有SAT成绩。

二、美国本科转学以大一/大二大学通识和部分涉及转入专业的课程描述、成绩，以及高中成绩（部分竞争激烈院校要求SAT）为评估对象，学分可转照后一学校规章处理，GPA（高中+大学前期）核算严格，通常在3.0（4分制，百分制约80分）以上。一般在意向转学阶段前一年开始准备评估工作，时间较长。另外，公立大学每年可接纳转学名额较多，以对口协议转学院校（如定点社区学院）注册学生进行申请，窗口机会较大。总结：两种情况，最后毕业都可获本科学位；赴美直接就读本科院校，时间精力较省；如曲线救国，采取先就读社区学院等院校，再用前一两年课程学分转入其他大学继续学习，对申请人前期准备工作、选修课程选择等要求较高，优势在于进入美大学体系门槛较低。