不好当,我看我们老师天天累的不成人样
高校老师好当吗,在线求解答
不好当,我看我们老师天天累的不成人样
挺好的呀!收入高、工作体面,学生也比较成熟了,不用怎么管,还可以和年轻人交流!
在学校老师中,最好当高校老师
不好当,非常不好当。先说大学工作是不是很轻松。实行绩效工资后,大学与教职工每四年签一次用工协议,条款包括教学、科研和成果,指标按职称高低有所不同,绝大多数教师须各项均衡。即便教学工作繁重,争取不到科研资金,考核不合格;如果科研资金多,教学工作量少,考核也不合格;两项工作都有声有色,没写出高水平的论文,还是不合格。既然不合格,四年后就得解聘,这个工作轻松吗?再说工资待遇和灰色收入。以全国排名40左右的大学为例,工资多少主要取决于职称高低,计及公积金等各类补贴,讲师每月4000多,副教授每月5000多,教授每月6000多。所谓的灰色收入就是课题劳务费,这个问题就不像工资那么简单了。首先,为什么说是灰色?国家有明文规定,课题经费不能支付教师劳务,这是由于教师的所有劳动都已经从工资体现了,所以劳务费只能发给外聘人员或学生,从课题中变相支付教师劳务实际上都是违规甚至违法的。其次,高校争课题与企业拉项目本质上是一样的,大学教授都是项目经理,都需要去投标,考虑到交叉评审,各类专家互相勾结妥协是难免的,课题经费也成了唐僧肉,成为了腐败洗钱的好途径,由此导致绝大多数课题经费和资源都集中到了少数几个“学术”大鳄手里,这就叫寡头垄断,为什么学术要加引号?大家其实都明白,只搞学术成不了大鳄。所以,灰色收入听起来很美,对普通教师而言,其实就是血汗工厂。多数教师是没有什么灰色收入的,一同事清华博士后,入职三年,年薪5万;同学就职于南方某电网研究院,年薪30万,差距就是这么大。再说时间自由和寒暑假。教师往往是不用坐班的,无需遵守上下班制度,随时可以来随意可以走。听上去挺好,实际上多数教师是早起晚归,连在家看电视都不踏实,对于他们而言,没有上班时间其实等于没有下班时间。科研任务多的系所,是没有寒暑假的,多数人都要趁着寒暑假出差、调试设备、现场测试以及写文章。再说说人才引进和教育质量。前面罗嗦了这么多,一定有人说既然都博士后了干吗去高校这种苦地方?去了就别哭穷。然而,不少人还误以为高校是个轻松随意的地方,如同开头提到的那位朋友一样。实际上,制度决定一切,这样的就业环境吸引不到多少真正人才。设高门槛高标准却难有高待遇,导致每次考核有许多教师达不到要求,自然不能都解聘,管理法规便形同虚设。此外,学校重视科研资金有时甚于教学质量,站在讲台上做个好老师,既没钱途又没前途,难免落个难堪的下场,更谈不上教育质量,教学认真踏实的老师都是在凭良心做事,天天学雷锋。最后谈谈改革和希望。批评高等教育的声音越来越大,选择出国求学的学生也越来越多。国家和教育部正积极想办法提高教育质量,然而,教师薪资体制不改革就无法解放生产力,教师待遇不提高就吸引不了人才。然而,提高公立大学教师待遇,国家承担不起;公立大学改私立大学,学生承担不起,这是真正的困局。于是好多年前就有人建议实行年薪制,在保证教师待遇的前提下杜绝靠课题谋生的乱局,教育部也开始试点,但想必会遭到学术大鳄们的群起抵制。