机电一体化是机械设计制造及其自动化专业的一个专业方向，大一大二的时候按照培养计划进行基础课教学，不外乎是英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机基础、C语音、及思想政治类课程，不过大一的工程图学是很重要的一门课，要学会识图和制图。大三开始有部分专业基础课，机械原理、机械设计、互换性技术与测量、机械工程材料、电工学、电力拖动这几门课非常重要，还有就是机械原理和机械设计的课程设计，认真完成的话会学到很多东西。大四主要是生产实习和毕业实习环节，当然第一学期还有几门专业课，但大多数学生忙于找工作或考研，不是学的很认真。请认真对待大四的课程和实践环节，一个毕业设计即是对大学四年所学知识综合应用的考察，也是为走上工作岗位或升学的锻炼，会让自己受益良多。

兰州理工大学机电一体化有工业用微型计算机等等课程 机械技术是机电一体化的基础，机械技术的着眼点在于如何与机电一体化技术相适应，利用其它高、新技术来更新概念，实现结构上、材料上、性能上的变更，满足减小重量、缩小体积、提高精度、提高刚度及改善性能的要求。在机电一体化系统制造过程中，经典的机械理论与工艺应借助于计算机辅助技术，同时采用人工智能与专家系统等，形成新一代的机械制造技术。

大一大二的时候按照培养计划进行基础课教学，不外乎是英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、计算机基础、C语音、及思想政治类课程，不过大一的工程图学是很重要的一门课，要学会识图和制图。大三开始有部分专业基础课，机械原理、机械设计、互换性技术与测量、机械工程材料、电工学；大四主要是生产实习和毕业实习环节。

兰州理工大学机电一体化又称机械电子学，英文称为Mechatronics，它是由英文机械学一体化技术mechanics的前半部分与电子学electronics的后半部分组合而成，机电一体化最早出现在1971年日本杂志《机械设计》的副刊上。

机电一体化是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门独立的交叉学科。机电一体化主要发展方向为智能化，模块化，网络化，微型化，系统化等。