不要去考虑阅读量的广度和深度,孔子云因人而异。
万物皆有自己的法则,为了何种目的去阅读,就是阅读的本质。人是有利的生命,什么对自己有利就会寻找什么。国外教育与国内教育过于死板,教育的未来的方向就是私人化个性化,自主选择阅读。想成为什么人就去阅读,什么样的书,感兴趣就去深度,想变得博学就去广读
为什么国外大学对阅读量要求非常大,在线求解答
不要去考虑阅读量的广度和深度,孔子云因人而异。
万物皆有自己的法则,为了何种目的去阅读,就是阅读的本质。人是有利的生命,什么对自己有利就会寻找什么。国外教育与国内教育过于死板,教育的未来的方向就是私人化个性化,自主选择阅读。想成为什么人就去阅读,什么样的书,感兴趣就去深度,想变得博学就去广读
读书可以增加人的见识,气度,修养,耐性,眼界都息息相关,读书量是日常积累起来的,与教育和环境也密不可分,如果读书量达到了一定层度,就不是深入,或者走马观花的问题了,那个时候你自己就爱上了阅读学习是看方向,看学什么,技术,思想,哲学,法律,因学什么而异,本来就不能一概而论。情况不同方法不同,因人而异,因材施教
教育的目的之一是帮孩子掌握自学的能力,而会读书是自学能力的一个重要体现。在终身学习已经成为普遍共识的时代,家长开始注重培养能够独自阅读的孩子,力求孩子成为积极主动的阅读者,最终在学习和生活中逐渐收获成就。一个人之所以有爱读书的习惯,就在于把它视为日常中很自然的事情。美国教育专家也认为,从孩子出生起,就应当培养他们的阅读能力,并且阅读量应该逐步增加。同时,在阅读过程中累积经验和思考,从而转为自主阅读。美国家庭从小就有意培养孩子的阅读习惯。好的阅读习惯从小就需要培养,并且要融入成长中的每一个阶段,同时也离不开全社会的积极倡导。在良好的阅读习惯中,一个人不仅实现了能力的培养,更形成了对人和人类社会的丰富认知。
一个人之所以有爱读书的习惯,就在于把它视为日常中很自然的事情。美国教育专家也认为,从孩子出生起,就应当培养他们的阅读能力,并且阅读量应该逐步增加。同时,在阅读过程中累积经验和思考,从而转为自主阅读。美国家庭从小就有意培养孩子的阅读习惯。所以其对阅读量的要求非常大,美国家长在孩子一岁内就开始亲子共读,你已经输在了起跑线上。但是现在,最重要的是养成爱阅读的习惯,久而久之,量自然就大了,看的多了,自然理解的就快了。