因人而异,总体来说,成绩好的孩子,自我管理能力强,家里经济条件允许,早出去为好,将来发展空间也更大,上的国外大学也更好些;反过来的话,还是建议晚一点,成绩不好的学生往往容易混在一堆差生中,浪费钱不说,还可能被人带坏
孩子上高中就送出国留学好不好,在线求解答
因人而异,总体来说,成绩好的孩子,自我管理能力强,家里经济条件允许,早出去为好,将来发展空间也更大,上的国外大学也更好些;反过来的话,还是建议晚一点,成绩不好的学生往往容易混在一堆差生中,浪费钱不说,还可能被人带坏
如果孩子的语言能力和适应能力很强的话,可以直接申请学校到时候送出国就行了,如果不行可以先提前一年参加一下将来想申学校的夏校,可以提前熟悉感受下学校和当地生活和文化。平时可以多看看米高网的全美私立高中的学校信息,了解一下学校的入学条件,提前准备语言成绩,也可以关注一下夏校信息,希望对你有帮助
1.美国名校申请早班车 到美国读高中,给学生创造了更多进入美国Top50大学的机会。知名的高中有麻省的PhilipsAcademy-Andover,新泽西州的PeddieSchool,康州的TaftSchool,加州的Cate和Thatcher等等。优秀高中就好似美国顶级本科院校的预科班,进入一所好的高中,等于一脚已踏入美国顶尖院校的大门。 2.语言能力的提高与融入 中国应届高中生入学美国本科院校后,因语言问题和学业繁重,很多学生无法在短期内适应美国教学和生活环境。到美国读高中,从小接受正统的美国教育,为基础课程和应试能力打下良好基础;美国大部分高中向母语为非英语的学生开设ESL语言课程,并且根据学生的英语能力分为高、中、低级课程,这样可以更加有效地提高学生的英语能力;同时选修AP课程(大学预备课程)或IB课程,进入大学后直接转为大学学分。 3.优秀的教学品质 美国高中因材施教,注重诚信培养,小班授课,互动教学。学生根据自己兴趣选课,学校辅导员指导安排课程。到美国读高中重视培养学生的创造性、发现问题和解决问题的能力,培养学生查阅资料、合作调查、撰写论文和报告等的学习能力。 4.丰富课余生活和培养社交能力 美国本科申请除学术能力外最重要的一部分就是考察申请者的个人才能、社会能力、交际能力。美国高中学校为学生自由开展与参与各种社团提供便利。积极参与社会活动,奉献个人爱心,培养个人社会责任感成为美国高中生活的重要部分。一些高中还将社工活动制定为学生的必修课程。 5.寄宿生活锻炼独立能力 美国私立高中一般采用全日制寄宿制,学生在宿舍管理老师的监管下科学作息。封闭式的住宿生活,增进了学生之间的交流与互助,使得国际学生在培养独立生活能力的同时更快地适应美国的生活方式。 6.早期职业素质的培养 美国高中重视培养学生的个人实践能力并给予职业方向的指导。到美国读高中在培养学生良好的职业意识和职业素质的同时,也促使他们能够独立开展工作。据美国教育部统计,目前,几乎每一位美国高中生(96.6%)在毕业前都会修习一些职业课程,45%的高中生平均修习至少3个学分的职业课程。美国大约一半的高中生和三分之一的大学生把职业课程作为他们学业的主要部分之一。高中职业课程正在吸引着越来越多的学术天赋较好的学生。 综上所述,到美国读高中不仅可以锻炼学生的语言能力,还能提高学生的自立能力。就读美国高中也可以为将来申请美国大学打下基础。 很多家长担心孩子年龄太小,去美国高中读书可能会很不适应,其实任何人的成长是一个自然的生理过程,辅之不同的家庭环境和社会环境所造就的,有些人实际年龄30岁,但可能心理年龄只有20岁,做事却总是不成熟;有些孩子可能只有17岁,但思考问题却比大人还成熟。什么时候该出国与年龄无关,而是与孩子的性格、英文水平、生活自理能力等悉悉相关。宋氏三姊妹也都是小留学生,鲁迅、郭沫若、邓小平也都是小留学生,他们大都是在中学时代就已经漂洋留学。尤其是最近两年网络聊天工具的普及,使得很多海外求学的中学生与家长的相互交流变得比较简单使得家长依然可以与孩子进行亲情、价值观的交流。在留学期间,只要家长与学生保持良好的沟通,只要孩子的英语准备好,只要家庭的经济状况较好,其实留学的年龄并不是问题。 因此,中国家长如果不想让孩子在高考的独木桥上挤得头破血流,甚至因为高考的强大压力而导致孩子性格和各方面综合素质发展受到限制,在家庭经济能力允许的情况下,应该鼓励孩子出国留学,接受更全面的教育。家长可以在平日里以寓教于乐的方式鼓励孩子多看一些英文的电影、电视或是看一些简单有趣的英文书籍。此外,日常生活中应多锻炼孩子独立的生活自理能力和开朗大方的性格以使孩子在到美国后能快速地适应美国的生活和学习,并尽早度过适应期。
出国留学高中生的优势利弊分析。近几年高中去留学已经成为一些高中生的普遍选择,高中生渐渐已经成为出国留学大军的主力。留学专家提醒学生和家长高中去留学一定要谨慎分析利弊,切莫盲目让孩子高中去留学。高中生留学的优势在于他们的适应能力和学习能力都比较强,能够比较快速的融入到当地的学习和生活中,良好的语言环境也使他们的语言水平能够得到迅速的提高。此外国外大学更注重的是学生综合能力,在选拔过程中所考察不仅仅包括硬性的雅思、托福等成绩,还包括学生在平时参加的课外活动、社区服务、社会实践、领导力等。美国的许多高中在注重学习的同时,也要求学生必须参加各种活动,在这些活动中培养学生的团队精神、领导能力,保持身心健康。学校还设有各种各样的俱乐部,让学生广泛的接触和学习,培养自己的兴趣,成为全面发展的人才,这些都会为学生进入国外的优秀大学打下基础,而他们进入大学后也能更好地融入国外大学的氛围和学习方式。但是作为处于成长期的孩子来说,离开家庭的庇护,有的孩子可以适应的比较好,他们会在短时间内就变得成熟起来,并且自理能力大大加强。这样的孩子是在国内已经有了一个比较好的生活习惯,所以可以比较迅速地适应环境。相反,有些孩子在国内一直过着娇生惯养的生活,他们到了国外可能连最基本的生活都会出现问题。而欧美国家的学校自由度一般都比较大,很容易造成学生情绪和心理的困扰。无论是美国还是英国,汇集了许多不同民族的人和文化,社会环境和道德观念变化很快,年轻人面临的诱惑很多,如果个人的自制力不强,也没有恰当的引导,小留学生就可能处于无人约束的状态,沾染上一些不好的习惯。有的小留学生出国后一直想家,不到半年就收拾行装回国了。这对家庭来说不仅仅是经济的损失,也耽误了孩子非常宝贵的学习时间。美国教育界人士认为,将未成年的子女送往国外留学时,父母将难以尽到直接教育子女的职责。由于学校、家长和社会是三位一体的教育要素,父母教育这一关键环节的缺失,增加了孩子走入歧途的可能性。虽然将尚未成年的孩子送出国门被认为是一个冒险的举动,但是每年出国读高中或者预科的学生还是成千上万。毕竟出国留学不仅有更好的学习条件、更为广阔的就业前景,留学对于让孩子学会独立自主,也是一个很好的机会。在这样一个竞争激烈的社会中,越是独立自主能力强的孩子就越可能从同龄人中脱颖而出。对于有打算让孩子出国读高中的家长,首先要充分考察孩子的独立生活能力、自制力以及学习能力,这些能力都达到一定的程度,才能比较快的适应国外的生活。其次,要充分征求孩子的意见,不要自作主张地给孩子选择目的国和学校。生活方面,寄宿家庭更容易让孩子尽快适应国外生活,家长也要经常与孩子沟通,多鼓励孩子,多留意孩子的心理变化。
在中国,出国留学是孩子的梦想,更是家长的期待。有的从小学开始,有的从中学开始,有的从大学开始,通过各种途径将孩子送到国外学习。那么中国家长为什么要送孩子出国留学?新东方董事长俞敏洪认为,留学实际上就是一种投资,以自己的事业、前程,甚至是家庭幸福为抵押的一种高风险投资。这就必须考虑回报,留学前就必须要考虑这个投资是否会有好的回报。在中国,出国留学是孩子的梦想,更是家长的期待。有的从小学开始,有的从中学开始,有的从大学开始,通过各种途径将孩子送到国外学习。那么中国家长为什么要送孩子出国留学?一、学习英语 培养独立能力在一家媒体工作的黄女士几年前就把17岁的女儿送到纽西兰读书。当时她女儿的理科成绩不好,英语和语文学得还挺好,加上女儿从小胆子小、独立能力差,黄女士希望女儿出国好好学英语,也锻炼锻炼。女儿出国时毕竟年龄小,缺乏自控意识,在国外受其他同学影响经常出去玩,耽误了学习。黄女士特地飞到纽西兰与女儿长谈了一次,女儿后来终于完成了学业。现在,她女儿已回国作了一名翻译,因为英语好,又能吃苦,单位领导对其很满意。小结:总的来看,出国留学利大于弊,但考虑到孩子的自控能力,最好在中国国内读完本科后再出国留学。
二、开阔视野,希望孩子成为国际化人才李华先生的女儿尽管才上高二,但他已决定不让女儿参加明年的高考,今年就送女儿到国外留学。他说女儿明年如果参加高考也能考上一般的高校,在他看来,中国国内除了北大、清华等少数一流高校外,其他高校的教学品质和教育水准在国际上排名一般都不是很好。女儿如果上不了国内一流大学,还不如送她到国外就读。李先生认为,随着全球化时代的到来,精通外语、具有国际视野的国际化人才成为他女儿这一代人的成长目标。小结:孩子出国留学后能把外语学好,在国外接触到的多元文化确实可以使他们视野更开阔,当然这也有利于孩子以后的发展,也是为应对日益激烈的竞争做好准备。
三、家长攀比,别人送我也送“我一个亲戚的女儿才上小学二年级,就送去英国读书了。”市民张静说,“我打算送儿子到英国读高中,享受英式教育。”她介绍,目前,儿子就读的私立学校,大多数学生家庭条件较好,很多家长在孩子小学时就开始张罗留学的事。张静说:“娃儿的同学差不多都要出国读书,娃儿不去,好像心里很过不去。”小结:留学有一定风险,尤其是年龄较小的孩子。有专家就建议,留学作为人生规划的一部分,到哪个国家、学什么专业、将来的就业方向等,一定要做好计划,不要盲目跟风。应该根据家庭经济状况量体裁衣,设计一套适合孩子的留学方案。
四、怕孩子变坏刘女士的儿子今年读初三,成绩在班里处于中游,属于“重点高中无望、普通高中又无忧”的那一类,所以与班里大部分埋头苦读的同学相比,他倒是很轻松,每天放学回家不是听音乐就是打电玩,再这样下去实在是没什么前途。她认为这个年龄的小孩子人生观还没有最终形成,是最容易受外部环境影响的,万一真走了歪道,再想扳回来就麻烦了。于是刘女士和老公就动起了把他送到国外去读书的念头,觉得反正家里经济条件还可以,在澳大利亚又有一位远房亲戚可以照顾他,不如索性到那儿去念高中,将来升大学也容易点。儿子对此也没有异议。小结:虽然有不少孩子是通过出国读书变得懂事起来的,但是孩子年龄小,到哪年龄也不会大一岁,自理能力不够,到国外难道就不怕学坏了吗?五、出国留学是为了深造张先生的儿子很聪明,成绩也特别好,奥林匹克竞赛次次拿奖,学校里奖状也不知道拿了多少。本来家长也没想到要让孩子出国留学,有一次开家长会,孩子的班主任特地跟张先生谈了一次,说孩子理科那么好,如果有机会的话应该让他出国念书,国外理科方面的教育在实验条件和理论研究上都比国内好,在国外深造过之后,将来会更有出息。而且要出国,就要中学的时候办,等到大学读了一半了,一个是签证难了,另一个也浪费了读书的时间。张先生和儿子交流后,发现他也有这方面的想法和打算,最终为了孩子能成才,决定送他出国去试试看。