楼主你好即兴课堂的关键在于流程，也就是课堂的层次感和线条感，简单说就是在一气呵成的线条中，由浅入深，从感性到理性，从体验到认知通常在实际课堂中，不会有像公开课那样的完善准备，所以过程清晰，目标明确是最关键的，就算中间有一些瑕疵，也是可以理解的不管是哪个年龄阶段的学生，都可以把试讲中可能遇到的情况划分为以下几类1 准备，把握自己的专业特长，理性选择试讲课程的分类，是欣赏综合，是唱歌，是器乐演奏教学，还是师生互动类一般欣赏是来不及准备的，涉及知识面较广，不推荐唱歌，需牢记歌曲主旋律，如没有时间练习伴奏，可以把和弦标记在小节处，方便查看；分析把握曲目知识点，一般在教参和课本上都会有需要学生掌握的理论内容或者课文背景。

易被学生迅速接受，推荐。器乐演奏，中小学以竖笛为主，如果没有这方面的经验，最好不涉及，以免弄巧成拙。师生互动，需要教师有较高的课堂把握能力，以及丰富的临场应变，要求收放自如，不推荐新手涉及。2 梳理整理课文的切入点，是图片，文字，图画...还是聆听感受，旁敲侧击，引导学习...3 交流一个优秀的教师，在开始第一节课之前，必定有一个简短且温和的自我介绍，有助于学生放松精神，不至于过于紧张而反应迟钝，并和老师达成良好第一印象4 自信在整个过程中，教师示范或讲解时，能不看谱尽量不开，第一可以增加学生、学校对自己的信任度，第二，可以避免因为自己紧张而导致学生课堂紧张，或是自己思维紊乱5 礼貌不仅仅是对校方观课人员，也不仅仅是和学生，而是要树立一种教师无声的威信，特别是在结束之前的浮躁情绪中。6 时间试讲内容控制在10~15分钟之内最佳7 展示可以把握时机，充分展示学生和自己的才艺及创造力，想象力，适当的幽默也是应当考虑的8 重视重视学生的参与，而不一定是问题正确性，切勿正面打击和反驳学生，切记！9 关注眼观六路，耳听八方，关注学生和在场面试考核人员的肢体细节，如考官看表，是注重时间？还是提醒结束==学生的眼神和表情，及时调整课堂气氛和进度10 引领教师的表情，说话方式，动作，眼神，都是对学生的思维暗示和行为引导基本就是这些了，如果这10条做到8条，你就已经是一个非常优秀的教师了，呵呵，至少是一个优秀教师的好苗子！