633学制又叫壬戌学制。六三三学制是二十世纪初经美国中等教育改组委员会而形成的一种学制。1922年效法美国制定新学制，根据儿童身心发展规律划分教育阶段，小学年限为6年，初中与高中分别为三年，其中中等教育是新学制的精髓。

是指学生在接受教育时，小学读6年，初中和高中各读3年的学制。

除此之外还有534学制，即小学5年，初中3年，高中4年。

事实证明633学制非常适合学生心理发展，在小学的6年学制中，学生接受的教育本身难度不大，更重要的是，对学生的行为习惯，兴趣爱好等方面的引导。在初中的时候，学生经历了小学的6年教育，有一定的学习基础，学校教育也会进一步加大难度，为高中的学习打下基础。高中三年的学习中，最重视对学生的思维能力培养，通过老师的引导，建立一种思维模式，这种思维模式对今后的生活都会产生重大的影响。

目前施行的“633”学制，即小学6年、初中3年、高中3年，是国际上比较普遍的一种学制安排。633是指小学六年,初中和高中各三年;522是指小学五年,初中和高中各二年。 教育相关部门称...

633学制又叫壬戌学制。六三三学制是实行小学六年、初中三年和高中三年的制度。主要特征是重视知识的基础性。其最早可追溯到1922年学制改革(即壬戌学制)。在我国影响比较广。

壬戌学制的主要特点是：

①缩短小学修业年限，延长中学修业年限。

②若干措施注意根据地方实际需要，不作硬性规定。

③重视学生的职业训练和补习教育。

④课程和教材内容侧重实用。

⑤实行选科制和分科教育，兼顾学生升学和就业两种准备。

1922年制定的新学制，主要是采取当时美国一些州已经实行了10多年的“六三三制”，表明中国现代教育制度从效法日本转向了效法美国，由军国民主义教育转向了平民主义教育。但它却并非盲从美制，而是中国教育界经过长期酝酿、集思广益的结晶。新学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。