好处：

1、解决了乡村教师严重缺编和乡村教师分不下去的困境，缓解了乡村教师学科配备不齐的矛盾，为办人民满意的教育提供了有力保障。

2、使乡村教师数量和质量得到了保障。

3、使乡村教师学科配备更加完善，特别是体音美教师得到了有力的补充。

坏处：

1、公费定向生有一定的服务期，可能导致一些思想不坚定的老师懈怠和不思进取。

2、这些老师分配到乡村生活不便，个人婚姻大事难以解决。

好。乡村教师公费定向培养好。既可以解决乡村教师数量不足，质量不高的问题，还可以帮扶大学生就业，一举两得。只要是教育专业大学生能接受乡村生活就没问题

乡村教师公费定向培养对于推进教育事业的发展，促进农村教育均衡发展方面有着积极的意义。以下是一些优缺点的介绍：

优点：

1.促进乡村教育事业的发展：公费定向培养可以增加乡村教师的队伍，提高他们的专业素质，促进乡村教育的发展。

2.优异的扶贫效应：公费定向培养可以为贫困家庭的子女提供接受高等教育的机会，使他们获得优秀的教育背景来改善未来的发展。

3.有利于解决教师不足的问题：由于乡村地区收入相对较低，教师比较缺乏。通过公费定向培养，可以为农村教育培养更多的师资力量。

缺点：

1.培养质量无法得到保障：由于目前公费定向培养的方式较多地依赖于考试成绩，难以保证培养出的学生在实际工作中具备足够的能力。

2.财务承担：公费定向培养需要投入大量的财政资金，不仅需要给学生支付奖学金和生活补助，学校也需要提供相关的老师和设施来辅导这些学生。

3.定向效果难以保证：很多接受公费定向培养的学生在完成学业后很少留在乡村地区从事相关的工作，违背了培养的初衷。

综上所述，公费定向培养乡村教师有其优势和局限性，在实行时需要合理规划和管理，以保证产生积极的推动教育发展的效果。