原发布者:程菲2011

对大学学习的认识最近，学校围绕“营造浓厚的大学校园学术交流氛围，促进大学生成长成才”主题，开展一个关于自己独特学习方法的介绍，我感觉这是个很好的互动交流活动，让大学生认识学习重要性的同时，相互借鉴对学习的研究方法。经过九年义务及高中这十二年的学习，我相信几乎每人都拥有了一套适合自己的学习方法。然而通过大一、大二两年的学习，我感觉学习不仅仅需要学习方法，更重要的是大学这种对学习的认识思想和态度。有些人不是缺少学习方法，而是不知如何度过大学，如何看待大学学习，如何安排大学时间…..下面我主要想谈谈我对大学学习的认识，我并没奢侈期望得到大学生的共鸣，只是希望能给步入大学的新生一些指导，给正值大学旅程中的学子一些思考。获取广博的知识优良的学习氛围是造就人才的摇篮和保姆，以一个学校或一个班级，抑或一个寝室为集体，每位成员都秉着和谐竞争、优胜劣汰的思想学习，那将会是一个多么风华并茂、精神十足的团体。然而，这样的环境需要学校、老师、学生共同的努力。我个人认为，学校组织的一些学术竞赛，譬如挑战杯、数学建模、电子设计，很大程度上调动了学生的积极性、创造性，培养了学生的团队协作能力，也让学生认识到自身的潜力，这也是一个学校学术风气的体现。其次，对于班级，一方面，我认为班级同学应该与专业老师有很好的互动交流，专业老师可以布置一些具有挑战性的课题或项目，分别让几个学生作为一个团体研究，另一方面，班级干部可以

大学学习更多的是自学，自学首先要确立明确的学习目标。为了能专心致志，明确目标是很有帮助的，因为具体明确的目标可以产生具体结果，也就是说目标具有结果导向性。再说的具体点就是：我们只有很清楚的知道了自己接下来要做什么，我们大脑才会提前做好准备，调整好状态、心态去面对接下来要做的事情。不过要注意的是，这个目标不能是长期目标（如果是，还必须把它细分），它的时间间隔一定要合适，因为我们的注意力集中程度会随着时间的间隔产生松动和减弱。其次，要学会管理自己的时间。先明确自己的时间利用效率，就是感受时间的长度和时间段内能做多少事。例如：设定十分钟“倒计时”，看在这段时间内能完成多少事；接着，先“预估”完成某项任务（读书、作业、工作等）的所需时间，然后再和“实际”所需时间做比较分析。如此经常练习，就能帮助我们了解不同任务所需的时间长短，进而预留足够的时间，完成各项任务。其次，制定确实可行的作息表，张贴在房间的显眼处。如果接连几天，都无法依照预定时间作息，应找出原因并做调整。制定作息表的关键在于：结合自己的实际情况制定时间规则，“自己做得来”的内在意识会比较乐意遵守。只要坚持一段时间，我们的时间管理能力自然会提高。其三，提升自己的学习效率。大学的自学更多的是靠自己去阅读学习，而且有效阅读也是所有学习能力的基础，所以提升学习能力最基本的要先“学会阅读”。提升阅读能力可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种相对科学、高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练软件，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以提高阅读速度5倍左右，注意力、记忆力、理解力、思维力等也会得到相应的一些提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。再者，在阅读过程中，要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟（思考）等，一些优美词句也可以摘抄一下。其四，要学会自我监视。人总是有惰性的，所以要学会检视自己。定期做纪录并检视，写下自己想要改善的问题、列出错误的地方、检讨学习心得：“我学会了哪些知识？掌握了什么技能或方法？我是怎样解决问题的？在解题中有没有什么遗漏或错误？将来如何避免？在日后的学习中要怎样做比较好？”这些自我评价的过程，会使我们逐渐意识到自己的优、弱点，找到出现具体问题的具体原因原因。

刚迈入大学，我们是兴奋的，同时也是茫然的。半年的时间也让我们捕捉到许多。大学是知识的海洋。在这里掌握获取知识的本领，学会在知识的海洋中畅游冲浪，是我们在大学阶段的主要任务，是顺利成长成材的重要基础。与中学相比，大学生活发生了显著的变化。1大学阶段的学习，知识广度与深度大大增加，专业方向已经确定，需大力发挥学习的主动性、创造性。大学期间，我们应当学会熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信息，广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。2 进入大学以后，我们离开父母，必须学会过集体生活，同时要学会处理学习生活中遇到的各种实际问题。3 大学生活中，自由支配的时间增多，我们可以根据自己的特点和爱好，时间和精力积极参加各种活动，锻炼组织和交往能力。三 对自己今后几年的规划进入大学，学习的内容、形式和要求都发生了变化。我们不仅要努力学习，而且要学会学习；不仅要掌握知识，而且要掌握获得知识的能力；不仅要在学业上不断进步，而且要在综合素质上不断提高。现在国家对土木工程专业人才的培养已经提出了更高的要求，因此要想适应21世纪的社会、经济、文化发展需要，必须严格要求自己。未来的几年，我们必须着力发展以下几个方面：1 培养具有扎实的自然科学基础，深入了解当代科学技术的主要方面和应用前景；2 掌握工程力学、流体力学、岩体力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术；3 具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的初步能力；4 了解土木工程的主要法规；5 具有进行工程设计、实验、施工、管理、和研究的初步能力。四 在学习中的动力和学习方法上的体会原以为工程师只不过是一位高级的泥瓦匠，原以为建筑就像积木似的简单，原以为我的选择是错的。而如今，领悟着书中一个个的新概念，看着那一张张略知皮毛的图纸，然后目睹着精彩图片中的建筑， 我顿时明白了：土木工程真不简单。在我的初步认识中工程师是具有发动机的人，是具有实现一个目标原动力的人，他不仅要有创新精神还要有责任意识；不仅要有设计能力，还要有评价能力，不仅要有实施能力，还要有管理能力。。。”总之，要成为一名工程师就需要严格的要求土木工程专业对我们来说是一个新的学科，从来没有接触过，而且我们刚从中学进入大学，对大学的学习方法还不了解，在学习中会遇到很多问题，这就要求我们要有一个新的科学的方法，通过近三个月我略有体会，总结为以下几点： 1 从根本上转变观念，把学习的目的明确，是为自己，而不是为其他某一个人，要加强自己的自学能力，不能再依靠 老师的督促，真正从根本上解决思想问题，只有这样才是 学好本专业的前提。 2 要有正确的学习方法，多和大年级的师哥师姐交流，从他们那里学习科学有效的学习方法，作到事半功倍，少走弯 路。 3 要尽可能的扩大我们的知识面。因为现在是知识爆炸时代，知识更新快，我们不能抱着那些古老的东西死守不放。我们要多从文献上、报纸上、网上了解最新最先进的信息， 这样才能走在时代的前列，能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。 4 要在学习的同时加强我们的交际能力。现在社会是集体的社会，要求我们加强与别人的合作，那种“两耳不闻窗外 事，一心只读圣贤书”的人，会被社会淘汰。而且，学的专业又更注重交际，在工作时要与各种人交往，没有过 硬的交际能力就无法生存。

早上要晨跑，上课不能迟到，一大堆作业要做，一大堆书要读，大学一年级似乎和高中四年级没有什么不同。 但还是有不同的。我们第一次与家乡相隔千里，第一次真正走出了父母呵护的羽翼，第一次如此清醒的认识到：现实近在眼前，一切全靠自己，第一次无比自豪地向世界宣布：我能行。 我想这才是真正的大学，这才是能让我们充分了解自己，认识自己，检查自己，鼓励自己，充实自己，发展自己，完美自己的大学。这才是象牙塔应该带给我们和准备带给我们的东西。尽管我们不再是最优秀的，我们依然坚信“人应当自视配得上最高尚的东西”，尽管我们不再是全能的，我们依然铭记“世事我曾抗争，成败不必在我”的誓言，我们的意志终将在这里百炼成金，我们的能力将会在更大的舞台上熠熠生辉，我们的努力将会让优秀延续甚至升级.