这并不绝对，成绩好与不好取决于很多因素…… 首先，成绩的好坏本身是一个标准非常模糊的概念——好成绩可以是高分通过考试，也可以是低分获得更高的分数。

因此我们通常会说“他很擅长xx”而不是“他考试成绩很好”……而考试只是学习过程的一个很小的环节而已。所以讨论“成绩好”没有意义，我们需要明确到底是哪个方面表现得好。（这一点和1000块钱好不好花没有什么区别，我们通常会讨论“他很会省钱”而不是“他有很多钱……”同理）第二，人是有差异的，有在学习上投入很少却取得很好的结果的，也有投入很多但结果一般的。这是由人的天赋决定的。虽然后天的努力可以弥补天赋上的不足，但是不可能完全抹平。如果你是一名学生，你的老师一定会反复和你强调这句话——天资愚笨还要努力，勤奋才能补拙！但是这里的勤奋一定是有效率的、有针对性的勤奋，盲目地刷题是低效的。如果已经明确了自己是属于哪种知识理解比较快的类型，那么就不需要再大量花时间死记硬背了，因为那是效率很低的方式。第三，研究型的风格有很多种，有纯理论研究的、有做模型的、有实验的、有人文社科的……当然还有混日子的……不同风格的科研对于基础知识的理解程度要求是不一样的，当然对基础知识的把握也因人而异。不过一般来说如果准备要深入科研的话，最好还是选一个感兴趣的领域长期深入研究下去比较好。否则很容易产生“学了很多知识但却什么都记不住”的感受。总之，成绩好坏是没有意义的，明白自己在哪些地方知识没掌握才是关键。然后有针对性地复习、提高才是最重要的。 (๑•̀ㅂ•́)