历史七年级上册复习提纲第一单元 先秦时期一、中华大地的远古人类 P21.元谋人---目前我国境内已知最早的人类时间：距今约170万年地点：云南元谋2.北京人时间：距今约70―20万年地点：北京周口店北京人是生活在北北京周口店的原始人类，北京人的变化说明劳动在从猿向人的进化过程中起了重要作用。 北京人已经学会使用天然火。火的使用，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。

二、黄帝与炎帝----“人文始祖”P121、在古史传说中，炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。

2、炎帝的贡献：改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，发明陶器，开辟集市。他号称神农氏，是中华原始农业和医药学的创始人。

3、黄帝和与其有关的贡献：造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。

4、炎帝、黄帝与华夏族（汉族的前身）的形成（1）炎黄联合打败以蚩尤为首的部落。

（2）炎黄在“阪泉之野”大战后，炎黄二部落走向联合，占据中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。

三、尧舜“禅让”P151、禅让的含义：继黄帝之后，我国黄河流域杰出的首领还有尧舜禹。禹治水；尧传舜，舜传禹，这种推举部落联盟首领的方法，历史上叫“禅让”2、禅让制的结束：公元前2070年禹建立夏朝，后传位给儿子启，世袭制取代禅让制。

四、西周的分封制 ★ P281、目的：巩固对周边的统治。

2、主要内容：（1）周王把某地的土地臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地事务。

（2）周王分封的对象： 自己的子弟和同姓、功臣、前代贵族的后裔。

（3）诸侯对周王的7a686964616fe58685e5aeb931333262343165义务：即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王；必须定期到周室朝觐，纳贡和服役。

（4）周王主要国家有：燕、齐、鲁、宋、卫、晋、吴等。

3、作用：通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。消极作用：导致诸侯割据争霸。

五、齐桓公称霸（首霸中原）P341、背景（原因、条件）：（1）经济上：齐国拥有山海渔盐之利的优越条件；（2）政治上：齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展经济，齐国富强；

2、称霸手段：齐桓公提出“尊王攘夷”的口号，积极开展对外活动。 3、称霸标志：公元前651年，葵丘盟会。

六、商鞅变法：★ P431、目的：富国强兵，改变秦国落后面貌.2、支持者：秦孝公3、开始时间：公元前356年4、主要内容：编制户口， 加强刑罚 ；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制； 统一度量衡。

5、意义（结果）：经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。

七、甲骨文与青铜器 P461、甲骨文概念：是刻在龟甲或兽骨上的文字，又叫卜辞。2、内容：记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况。3、作用：对研究商朝的历史有重要价值。中国有文字可考的历史，开始于商朝。今天的汉字就是从甲骨文演变而来的。 4、甲骨文主要出土于殷墟（今河南安阳小屯村）。西周也有甲骨文。5、著名青铜器：司母戊鼎出土于殷墟。 商朝青铜器的代表作，是目前世界上已发现的最大的青铜器。八、孔子及百家争鸣★P50（一）、孔子 1、孔子，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国（今山东曲阜）人。死后他的弟子们把他的言论整理成《论语》。

2、伟大的思想家：儒家学派的创始人。

（1）他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。“仁”就是爱人。“礼”就是约束自己，加强修养，使自己的言行举止符合社会规范。

（2）在政治方面： 提倡“为政以德”，主张以“德”教民，以“礼”治国。

3、伟大的教育家：（1）创办私学，主张“有教无类”。

（2）教学时，鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见。教学时采取因材施教的方法。

（3）培养学生30000多人，比较著名的有72人。教育对象：“有教无类”教学方法：“因材施教”学习态度：“知之为知之， 不知为不知”学习方法：“温故而知新”等。（二）、百家争鸣1、派别及其主要思想派别 姓名 时期 著作 主要思想 道家 庄子 战国时期 《庄子》 主张“无为而治”儒家孟子 战国时期 《孟子》 主张 “仁政”， “民贵君轻”法家韩非子 战国时期 《韩非子》主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制墨家 墨子 战国时期 《墨子》主张“兼爱”、“非攻”兵家 孙膑 战国时期 《孙膑兵法》 “战胜而强立，故天下服矣”2、儒、法、道不同治国主张儒家主张教化百姓，以“礼”治国。法家强调用“刑罚”加强统治。道家提出“无为而治”。

3、影响：各家互相辩驳，互相影响，有力促进了思想文化的发展。九、都江堰（位于今四川都江堰市）P541、修建：战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。

2、作用：它的建成，化水害为水利，使成都平原成为沃野，人称“天府之国”。第二单元秦汉时期十、 “秦王扫六合”——秦的统一★P661、统一背景： ① 战国以来，统一成为大势所趋；② 商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家，不断兼并临国的土地；③ 长平之战后，六国再也无力抵御秦国的进攻。

2、统一过程： 公元前230-－前221年秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕 、齐，统一中国。

3、秦朝建立：时间： 公元前221 年 建立者：嬴政 都城：咸阳秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

4、秦统一的意义： 结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权制国家，为中国建立长期的统一的多民族国家奠定了基础。十一、陈胜、吴广起义P661、战争爆发原因：（1）根本原因：秦的暴政具体表现：

①农民的徭役、兵役负担十分沉重；②沉重的赋税；③ 刑法严酷； ④ 秦二氏的统治更加残暴，社会矛盾更加尖锐。

（2）直接原因：被征发到渔阳戍边的农民误期。

2、战争过程：（1）开始时间：公元前209年 （2）地点：大泽乡 （3）口号：“王侯将相，宁有种乎”。

（4）建立政权：张楚政权（5）结果：失败（6）意义：陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。十二、秦巩固统一的措施（秦始皇建立中央集权的措施）★ P69 秦统一六国，秦始皇建立起中央集权制度，确立了我国两千多年王朝统治的基本体制，此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。 （一）政治方面：废分封，立郡县 1、确立至高无上的皇帝制。

2、在中央，实行三公（九卿）制，三公为丞相、太尉、御史大夫。丞相协助皇帝处理国家正事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官。 3、在地方，废除分封制，实行郡县制，各级官员都由朝廷直接任免。（二）、经济方面：

1、统一车辆形制、轮距，修筑驰道。

2、统一货币（规定以秦国货币圆形方孔 钱为标准样式铸币）。

3、统一度量衡（三）、文化方面：统一文字（规定以小篆为标准文字，颁行天下。后又推行隶书）。（四）、思想方面：焚书坑儒（五）、军事方面：北御匈奴，筑长城；南征越族，开灵渠将原来秦、赵、燕三国的长城连为一体，西起临洮，东至辽东。这就是举世闻名的万里长城。十三、汉武帝的大一统★P74一、措施：（一）政治方面：

1、 颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力，加强中央对地方的控制。

2、 强化监察制度：在中央，设司隶校尉；在地方，设刺史。（二）、思想方面：

1、接受董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”；把儒家学说作为封建统治的正统思想加强2、大力推行儒家教育，在长安兴办太学，在地方设官学，用儒家经书教育青年子弟。（三）、军事方面：抗击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一。

二、影响：中央集权空前加强，西汉进入鼎盛时期，儒家思想成为正统思想，大一统帝国得到进一步巩固和发展。十四、张骞通西域、丝绸之路 P81一、张骞通西域（1）西域的地理概念：两汉时期，人们把甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更西的地方，称为西域。

（2）张骞出使西域第一次出使西域时间：公元前138年目的：汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴。结果：此行虽然没有达到联合大月氏的目的，但了解了沿途的情况。第二次出使西域时间：公元前119年目的：加强与西域各国的联系（3）公元前60年，西汉政府设置了西域都护府，管理西域事务。这是西域各国（即今新疆地区）正式归属中央政权管辖的开始。从此，今新疆地区成为我国不可分割的一部分。

二、丝绸之路（1）西汉和西域沟通以后，中国和西方的贸易开始发展起来。因大量中国丝和丝织品多经此路西运，故称丝绸之路，简称丝路。

（2）路线：从长安往西，经河西走廊，今新疆境内，运到西亚，再从西亚转运到欧洲，这就是横穿欧亚陆上通道的“丝绸之路”。

（3）评价（作用）：丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁，对民族关系的发展和中西方的交往产生深远影响。这条古代东西方交通要道成为中西交通交通的重要渠道。十五、造纸术的发明和蔡伦改进造纸术P86（1）造纸术：我国是世界上首先发明纸的国家。西汉前期，已经出现用于书写和绘图的纸。纸的发明，极大地推动了人类文明的进步。

（2）改进：东汉时，蔡伦改进了造纸术，他用树皮、破布、麻头和旧鱼网作造纸原料。为了纪念蔡伦的功绩，人们把这种纸叫作“蔡侯纸”。公元3—4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。

（3）外传：造纸术逐渐传到朝鲜、日本和中亚各国，又经阿拉伯传入欧洲、非洲，后来传入美洲、大洋洲。

（4）意义（贡献）：对世界文化传播起到巨大的促进作用，促进了文化的交流和教育的普及，深刻影响了世界文明的发展进程，是我国人民对世界文化的巨大贡献。十六、佛教的传入、道教、《史记》 P91 (1)佛教的传入：佛教是世界三大宗教之一，起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。张骞通西域以后，佛教沿丝绸之路逐渐传到中国。教义：按照佛教的说法，人死后能够转生来世。人的今生如果能忍受一切苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福。因此，佛教很快受到封建统治者的积极提倡和扶持。影响：有利于维持封建等级秩序；有利于给贫困民众以精神上的安慰。为中国文化注入新的因素，对中国古代思想文化、文学艺术产生了深刻的影响。

（2）道教的出现：道教是产生于我国本土的宗教，东汉时期在民间兴起。道教的思想来源于战国时期的道家学说和神仙方术。

（3）《史记》体例：是我国第一部纪传体通史。内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事。《史记》创立了纪传体的体例，是我国历代封建王朝编写史书的典范。也是一部优秀的文学著作，在我国文学史上占有重要地位。 第三单元三国两晋南北朝时期十七、官渡之战和赤壁之战p1011、官渡之战：200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军在官渡大战。曹军以少胜多，大败袁军。作用：为曹操统一北方奠定了基础。

2、 赤壁之战：208年，曹操率领大军南下，想消灭刘备、孙权，统一天下。孙权、刘备组成联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。这就是历史上著名的以少胜多的赤壁之战影响：奠定了三国鼎立局面形成的基础3、220年，曹操病死。他的儿子曹丕在洛阳称帝，国号魏，史称曹魏。221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉。222年，孙权也称王，国号吴，史称孙吴或东吴，后定都建业。（229年，孙权正式称帝）三国鼎立局面形成。（注意：曹操不属于三国时期的人物，而是东汉末年的。）国别 人物 时间 都城魏 曹丕 220 洛阳蜀 刘备 221 成都吴 孙权 222称王229称帝 建业（今南京）十八、江南经济的发展 ★P1101、江南地区得到开发的原因：

①自然条件好：江南温暖湿润，土地肥沃。

②北方人民南迁充实了江南的劳动力，带去了先进的农业、手工业生产技术。（最主要的原因）③南北方人民共同开发修建了许多水利工程，开垦出大量良田。

④江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。

2、江南地区得到开发的表现：

①农业： a.修建许多水利工程，开垦出大量良田。b.水稻栽培技术提高，稻米产量大幅度增加。c.北方粟、麦等旱田作物南移。d.利用水力加工谷物的水碓和水磨广泛应用。

②手工业：a.养蚕缫丝技术提高，丝织业水平提高并得到普及。b.冶铸水平很高，出现了许多著名的冶铸作坊。

③商业：江南交通网形成，商业活跃，不少城、市繁荣起来。

④造船技术：造船技术很发达，早在三国时，孙权还派人航海到达夷洲（ ）。影响;江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。十九、北魏孝文帝的改革★ P1151、背景：少数民族内迁，民族融合和汇整成为时代的主流；北魏的统一黄河流域，结束北方分裂割据局面。

2、 目的：为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制。

3、内容：（1）北魏孝文帝于494年，迁都洛阳。

（2）（推行汉化政策）在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓拔改为姓元；鼓励鲜卑贵族同汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；

4、意义：北魏孝文帝改革，有利于北方经济的恢复与发展，加速了北方各族封建化进程，促进了北方民族大融合。孝文帝是我国古代杰出的少数民族（鲜卑族）政治改革家。各族人民与汉族长期杂居相处，互相往来，各族差异逐渐模糊，北方实现了民族大融合。二十、祖冲之和圆周率P117祖冲之南朝宋、齐著名的科学家，他是把圆周率精确地推算到小数点之后七位数字，比欧洲人早了约1000年。二十一、王羲之的书法 P121东汉末年，书法成为一种艺术。 “书圣”王羲之（东晋）《兰亭序》“飘若浮云，矫若惊龙”，被后人称作天下第一行书。

人教版七年级（上册）语文复习提纲 一、词汇积累（加点的要注音） 痴想 隐秘 凝成 喧腾 一瞬间 啜泣 纳罕 头晕目眩 小心翼翼 骚扰 小憩 糟蹋 庸碌 擎天撼地 迸溅 伫立 伶仃 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 缀连 倔强 洗濯 玷污 诅咒 冉冉 雏形 繁弦急管 玲珑剔透 具体而微 慧心 嬉戏 闲适 禀告 厄运 心旷神怡 险象迭生 执著 鞭策 奢望 蹂躏 猝然长逝 酝酿 黄晕 抖擞 镶 水藻 贮蓄 澄清 逝川 湛蓝 唱和 玄奥 犬吠 凝神 津津乐道 丁丁 栖息 归泊 寥阔 枯涸 清洌 梦寐 竦峙 澹澹 骸骨 葱茏 峰峦 预兆 一霎间 狩猎 喑哑 静谧 窸窣 开膛破肚 海域 一叶孤舟 高插青冥 碧瓦飞甍 直接霄汉 黯然缥缈 一切乌有 丫杈 憔悴 肃杀 诀别 荡漾 嫌恶 什物 惊惶 瑟缩 傲然 虐杀 宽恕 恍然大悟 苦心孤诣 攥 逮 怦怦 寒颤 嫩芽 霎时 水波粼粼 罗摩衍那 匿笑 花瓣 沐浴 祷告 妄弃 至爱 炫耀 称职 妥当 头衔 爵士 骇人听闻 随声附和 缥缈 笼罩 疏星 女娲 澄澈 莽莽榛榛 嬉戏 哞哞 潺潺 孪生 痒酥 踉踉跄跄 二、课文理解 1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

3、《生命 生命》是香港女作家杏林子（本名刘侠）的一篇散文。这篇文章通过三个事例引出了对“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义；要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光彩有力；要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。

5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。

6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。

7、《短文两篇》中的《行道树》是由 女作家张晓风所作。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由 女作家周素珊所作。文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。

8、《人生寓言》的作者是周国平。其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。

9、《我的信念》的作者是波兰著名科学家玛丽·居里（即居里夫人），在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益。”其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。

10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。课文所选的十则，有的谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”；有的谈学习态度，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”还有变修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道远。”“己所不欲，勿施于人。”等。 11、《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。 12、老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。 13、《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文，文章充满了浪漫色彩。在叙述方式上，本文独具匠心，给人的感觉似乎是要到山中寻访一位朋友，原来是古桥、古树等自然界的朋友。然后通过与这些朋友互拆心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。 14、《秋天》这首诗，选自诗人、评论家何其芳的《预言》。这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。 15、古代诗歌五首分别出自汉乐府、唐诗（五律、七律）、宋词和元曲。 第一首《观沧海》由东汉政治家、军事家曹操所作，全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 第二首《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。 第三首《钱塘湖春行》由唐代大诗人，晚年又叫香山居士的白居易所作。这首诗通过抓住环境和季节特征，选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光，抒发了作者的喜悦心情。 第四首《西江月》由南宋豪放派词人辛弃疾所作。这首词通过描写农村夏夜的清新景色，抒发了作者的闲适心情。词的上片写景其实是烘托，下片写避雨才是本意所在，也是词的意趣所在。 第五首《天净沙·秋思》是元代著名戏曲作家马致远所作。天净沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景物）。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 16、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，“吟”是古典诗歌的和种名称，这里是“赞颂”的意思。作者以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。 17、《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总分总的关系。 18、《绿色蝈蝈》是法国著名的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的小品文。选自他的作品《昆虫的故事》（《昆虫记》），作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。 19、《月球上的足迹》真实地记录了美国宇航员登月的全过程。文章从“准备、登月、升空、返航”四个方面按时间顺序作了记叙。这是一篇饶有兴味的科普小品。全文写得清楚明白，生动形象，吸引人。 20、《山市》选自《聊斋志异》（一部文言短篇小说集），作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。山市，山中蜃景，与“海市蜃楼”相似，是一种因折光反射而形成的自然现象。本文再现了山市由生成到消失的全过程，描述了山市的美景。 21、《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》。鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，我国伟大的思想家，文学家，革命家。他在1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。1921年发表了代表作《阿Q正传》。鲁迅的作品集有：小说集《呐喊》《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》《坟》《三闲集》《而已集》等。本文以“风筝”为线索，围绕“风筝”叙写了封建教育思想对儿童精神上的压制，表现了作者的自我剖析精神和对冷酷现实的极端憎恶。 22、张之路的《羚羊木雕》以“羚羊木雕”为线索， 通过“查问木雕——赠送木雕——取回木雕”几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出疑问：要木雕还是要友情。要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。 23、《散步》以时间顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面。体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻启示。 24、诗两首。《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。《纸船》采用托物寄情的手法，表达了远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。文中纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。 25、《世说新语》两则。《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，它是六朝志人小说的代表作。全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。本文编入“言语”门。通过谢太傅一家雪后赏景的故事，对才女谢道韫给予了有力的赞赏。谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态；而谢道韫的诗在追求形似的同时，更注重了神似，有深刻的意象。《陈太丘与友期》记陈记七岁时的故事，表现了他的聪慧，但主要是写了他懂得为人的道理。“无信”和“无礼”为全篇核心。 26、《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。 27、《郭沫若诗两首》。《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。《静夜》在写法和风格上和《天上的街市》很相似，都是在前面写景的基础上，转而进入想象的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味和向往。这首诗立足“静夜”，描绘月光、松树、疏星等景物，展开联想，有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪。寄托诗人的失望情绪，隐含对祖国、家乡和亲人的思念之情。 28、《女娲造人》以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。 29、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。 30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣；另一则《蚊子和狮子》则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满，得意忘形。《智子疑邻》提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏见。《塞翁失马》告诉我们，祸福在一定条件下是可以相互转化的。 三、文言文 1、加点词义 项为之强 凹者为壑 作青云白鹤观 徐喷以烟 鞭数十 方出神 鹤唳云端 为之怡然称快 以丛草为林 时有物外之趣 心之所向 驱之别院 舞于空中 拔山倒树而来 舌一吐而二虫尽为所吞 蹲其身 必细察其纹理 盖一癞虾蟆 不亦说乎 人不知而不愠 吾日三省吾身 传不习乎 可以为师矣 不思则罔 不学则殆 与朋友交而不信乎 诲女知之乎 是知也 必有我师焉 然后知松柏之后凋也 其恕乎 己所不欲 士不可以不弘毅 水何澹澹 山岛竦峙 幸甚至哉 次北固山下 行不足 听取蛙声一片 恒不一见 无何 始悟 居然城郭 莽莽然 乌有 危楼 裁如星点 黯然缥缈 或凭或立 人烟市肆 俄而雪骤 差可拟 与友期 去后乃至 尊君在否 相委而去 下车引之 入门不顾 智子疑邻 不筑 大亡其财 塞翁 亡而入胡 何遽 将胡马 人皆吊之 居一年 此独以跛之故 2、句子翻译： （1）能张目对日，明察秋毫：能睁大眼睛对着太阳，非常细小的东西也看得很清楚。或：能睁大眼睛对着太阳，目力足以看清秋天鸟兽身上新长的细毛。 （2）心之所向，则或千或百，果然鹤也：心里这样去想，那么成千成百的蚊子果然像变成鹤一样。或：心时想的是鹤，那么呈现在眼前或是成千，或是上百飞舞的都是鹤了。 （3）故时有物外之趣：所以常常有超出事物本身的乐趣。 （4）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院：定下神来，抓住了癞虾蟆，用鞭子打了几十下，把它赶到其它院里去了。 （5）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以做我的老师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果有，就要改掉它。 （6）学而不思则罔，思而不学则殆：光读书学习，却不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。 （7）温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。 （8）学而时习之，不亦说乎？学习了以后时时温习它，不也是快乐的吗？ （9）吾日三省吾身：我每天多次地检查我自己。 （10）士不可以不弘毅：士人不可以不胸怀宽广，意志e79fa5e98193e78988e69d8331333262343165坚定。 （11）己不所欲，勿施于人：自己不喜欢的事，不要施加在别人身上。 （12）孙公子禹年与同人饮楼上：公子孙禹年和同业朋友在楼上喝酒。 （13）念近中无禅院：想想附近没有这样的寺院。 （14）或凭或立，不一状：有的靠着，有的立着，姿态各不相同。 （15）然数年恒不一见：但经常几年也不出现一次。 （16）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计：其中，有的像楼台，有的像殿堂，有的像牌坊，清清楚楚地呈现在眼前，数量有亿万个。 （17）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，真接霄汉：不久，风住天清，一切都没有了，惟独有一座高楼，上与天接。 （18）撒盐空中差可拟：跟把盐撒在空中差不多。 （19）未若柳絮因风起：不如比作风吹柳絮满天飞。 （20）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：（谢道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 （21）非人哉！与人期行，相委而去：真不是人！跟别人约好一块走，却丢下我走了。 （22）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼：您正午不到，就是不计信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。 （23）暮而果大亡其财：晚上果然丢失了大量的财物。 （24）其家甚智其子，而疑邻人之父：这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑是隔壁的老人干的。 （25）家富良马，其子好骑，堕而折其髀：家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，从马上摔下来，摔断了大腿。 （26）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战：过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。 四、诗文默写： 1、《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。

2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。

3、《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

4、《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

5、《次北固山下》中，“形容景物，妙绝千古”的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

6、《次北固山下》中，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年。

7、《次北固山下》中，表达作者思乡之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。

8、《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

9、辛弃疾《西江月》中，表达诗人喜悦心情的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

10、马致远断肠人在天涯。中点明主题的一句是：断肠人在天涯。 11、马致远《天净沙·秋思》中，表达作者思乡之情的句子是：断肠人在天涯。 12、唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。 13、人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句：老骥伏枥，志在千里来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 14、孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是：绿水村边合，青山郭外斜。表现对田园喜爱之情的诗句是：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 15、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 16、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：三人行，必有我师焉。 17、《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 18、《钱塘湖春行》一诗中的颔联是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 19、马致远的《天净沙·秋思》的主旨句是：断肠人在天涯 20、《题破山寺后禅院》中，表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想，诗句是曲径通幽处，禅房花木深。 21、杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 22、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中被誉为“天然奇偶”的两句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来 23、朱熹的《观书有感》中告诉我们，要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新的境界。其诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来 24、李商隐的《夜雨寄北》中，通过想像，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时， 25、杨万里的《过松源晨炊漆公店》中，充分表现了前进道路上会有一定困难，要做好充分的准备，不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的诗句是：正入万山圈子里，一山放出一山拦 26、李清照的《如梦令》中，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情的句子是：争渡，争渡。

生物年级上册生物第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征生物具有共同特征1. 生物需要营养绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。

2. 能进行呼吸3. 能排除身体内产生的废物4. 能对外界刺激作出反应5. 能生长和繁殖特殊：生物还具有其他特征。例如，除病毒以外，生物都是有细胞构成的。第二章 生物圈是所有生物的家第一节 生物圈范围：海平面向上、向下10千米1. 大气圈（低部）2. 水圈（全部）3. 岩石圈（表面）生物的生存都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。第二节 环境对生物的影响影响生物生活的环境因素：

1. 非生物因素2. 生物因素第四节 生态系统在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统的组成：生物部分：

1. 植物生产者2. 动物消费者3. 真菌、细菌分解者非生物部分：水、空气、光食物链和食物网消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条生物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。第五节生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。第二单元 生物和细胞第一章 观察细胞的结构第一节 练习使用显微镜使用显微镜的方法和步骤1. 取镜和安放2. 对光3. 观察、调焦第二节 观察植物细胞常用的玻片标本有三种：切片、涂片、装片。植物细胞的结构和功能（课本P45页图）细胞壁：保护和支持细胞细胞膜：控制物质的进出细胞核：遗传信息的中心细胞质：

1. 液泡：内有细胞液 2.叶绿体第三节 观察动物细胞课本P48页图第二章 细胞的生活第一节 细胞的生活需要营养物质细胞中的物质：有机物（从外界吸收；分子大）：糖类、核酸、蛋白质、脂类无机物（自己制造；分子小）：水、无机盐、氧等细胞膜控制物质的进出细胞中的能量转化器：叶绿体；线粒体叶绿体将光能转化成化学能，保存在它制造的有机物中。线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来，供细胞利7a64e58685e5aeb931333262343132用。课本P53页图Ⅱ-9第二节 细胞核是遗传信息库生物遗传信息在细胞和的DNA中。DNA是双螺旋结构，能分成许多片段——基因。染色体由DNA何蛋白质组成。生物染色体的数量是恒定的。人的体细胞内含有23对染色体，水稻的体细胞内含有12对染色体。染色体的数量的恒定对生物正常生活和传种接代都是非常重要的。细胞核中有染色体，染色体中有DNA,DAN上有遗传信息。第三节 细胞通过分裂产生新细胞细胞的分裂和生长能使生物体由小长大。细胞和分裂时，染色体的变化最明显。分裂过程：

① 核先分，然后是质分裂，最后长出膜、壁。

② 新细胞与原细胞染色体一样。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。第三章 细胞怎样构成生物体第一节 动物体的结构层次动物体的结构层次：分化形成形成构成细胞→→组织→→器官→→系统→→动物体形成动物四种基本组织的结构特点和功能：上皮组织：保护、分泌等功能肌肉组织：收缩和舒张功能神经组织：能产生和传导兴奋结缔组织：有支持、连接、保护、营养等功能不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。人体内的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。细胞→四大组织→器官→八大系统→人体第二节 植物体的结构层次绿色开花植物的组成：营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子植物体的结构层次：分裂形成形成细胞→→组织→→器官→→植物体分化植物四种主要组织的结构和功能分生组织：分裂能力强，不断产生新细胞保护组织：保护内部柔嫩的部分营养组织：储藏营养物质，进行光合作用输导组织：输送物质分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。第三节 只有一个细胞的生物体单细胞生物与人类的关系：（1） 有益：可做鱼类的天然饵料或净化污水。

（2） 有害：会危害人类健康或造成赤潮危害渔业。第四章 没有细胞结构的微小生物——病毒病毒的种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）病毒由蛋白质的外壳和核酸内核组成。没有细胞结构，只能寄生在活细胞里，一旦离开了活细胞，通常会变成结晶体。第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 四大类：藻类、苔藓、蕨类、种子植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物藻类植物1. 大多数在水中2. 单细胞或多细胞3. 无根、茎、叶苔藓植物1. 潮湿环境2. 有茎、叶、假根3. 无输导组织只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。蕨类植物1. 潮湿环境2. 有根、茎、叶，有输导组织第二节 种子植物一. 生物结构种皮1.菜豆 胚芽胚胚轴胚根子叶（2片，储藏营养） 果皮和种皮2.玉米 胚芽 胚 胚轴胚根子叶（1片，储藏营养） 胚乳二．种子植物 裸子植物 被子植物第二章 被子植物的一生第一节 种子的萌发条件1. 外界条件：水、空气、适宜温度2. 内部条件：活的、渡过休眠期过程首先吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质运转给胚根、胚芽、胚轴。胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。第二节 植株的生长一. 根的生长分生区 伸长区（最快）二.枝条是由芽发育三.需要营养：水、无机盐、有机物（自己制造）第三节 开花和结果P102，P103子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚；珠皮发育成种皮。第三章 绿色植物与生物圈的水循环第一节 绿色植物的生活需要水第二节 水分进入植物体内的途径根吸水的部位主要是根尖的成熟区P111图第三节 绿色植物参与生物圈的水循环植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失的。一． 叶片的结构1.上表皮下表皮2.叶肉细胞内有叶绿体、有叶脉气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。是半月形的细胞（保卫细胞围城的空腔。能张开，能闭合。太阳升起是气孔张开，空气涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳。水分也会通过气孔二散失。夜晚，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减弱。蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物第二节 绿色植物对有机物的利用一． 有机物用来构建植物体（从细胞到器官）二．有机物为植物的生命活动提供能量三．有机物分解产生：二氧化碳（CO2）、水（H2O）需要：氧气（O2）、线粒体二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性。呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。第五章 绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡一． 光合作用产生：氧气、有机物（淀粉）光合作用需要：二氧化碳、水二．氮——氧平衡三．光合作用实质光合作用的公式 光能二氧化碳+水→→ 有机物+氧气 叶绿体（储存着能量）

第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 一、 生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物 4、有应激性 5、由细胞构成（病毒除外） 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异 二、 观察法 P2 第二节 调查我们身边的生物 一、 调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 二、 生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章 生物圈是所有生物的家 第一节 生物圈 一、 生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的全部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 二、 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 第二节 环境对生物的影响 一、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 二、 光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握） 三、 探究的过程：

1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 四、 对照实验 P15 五、 生物因素对生物的影响： 根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：

1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地） 2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟） 第三节 生物对环境的适应和影响 一、 生物对环境的适应P19的例子 二、 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 第四节 生态系统 一、 生态系统的组成： 1、 生物部分：生产者、消费者、分解者 2、 非生物部分：阳光、水、空气、温度 二、 食物链和食物网： 1、 食物链以生产者为起点 2、 物质＆能量沿着食物链＆食物网流动 3、 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病。 三、 生态系统具有一定的自动调节能力 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 第五节 生物圈是最大的生态系统 一、 生态系统的类型p29 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 二、 生物圈是一个统一的整体p30 注意DDT的例子 （平时练习卷子的题目） 第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜 一、1. 显微镜的结构 镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱： 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的： 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 三、 显微镜的使用 P37-38 的图要掌握 1、 观察的物像与实际图像相反。

2、 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 3、 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 第二节 观察植物细胞 一、 切片、涂片、装片的区别 P42 二、 实验过程P43－44 三、 植物细胞的基本结构 1、 细胞壁：支持、保护 2、 细胞膜：控制物质的进出 3、 细胞质：液态的，可以流动的 4、 细胞核：贮存＆传递遗传信息 5、 叶绿体：进行光合作用的场所 6、 液泡：细胞液 7、 线粒体：呼吸的场所 第三节 观察动物细胞 一、 观察口腔上皮细胞实验P47 二、 动物细胞的结构 1、 细胞膜：控制物质的进出 2、 细胞核：贮存和传递遗传信息 3、 细胞质：液态，可以流动 第二章 细胞的生活 第一节 细胞的生活需要物质和能量 一、 物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。 分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。 二、 细胞中的物质 有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子 三、 细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。 四、 细胞内的能量转换器： 叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。 线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。 第二节 细胞核是遗传信息库 一、 遗传信息存在于细胞核中 多莉羊的例子p55 二、 细胞核中的遗传信息的载体——DNA 1、 DNA的结构像一个螺旋形的梯子 2、 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 三、 DNA和蛋白质组成染色体 1、 不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同 2、 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定 3、 染色体容易被碱性染料染成深色 4、 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病 四、 细胞的控制中心是细胞核 第三节 细胞通过分裂产生新细胞 一、 生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂 二、 细胞的分裂 1、染色体进行复制 2、细胞核分成等同的两个细胞核 3、细胞质分成两份 4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 期中考后内容（重点复习） 第三章 细胞怎样构成生物体 第一节 动物体的结构层次 一、细胞分裂、细胞分化概念 三、 经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。 四、 几种组织按一定的顺序排列在一起，相互联系，构成一个具有一定形状，能够完成多种功能的结构才能够满足植物体某一方面e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333262343161生命活动的需要，这样的结构叫做器官。 五、 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 六、 四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。 七、 动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成了系统。 八、 动物和人的基本结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体 九、 P65题3 十、 八大系统的名称 第二节 植物体的结构层次 一、 色开花植物的六大器官 1、 养器官：根、茎、叶 2、生殖器官：花、果实、种子 二、 植物的组织 分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等 第三节 只有一个细胞的生物体 一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 二、草履虫 结构：纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大核、小核） 功能：笔记 三、 单细胞生物与人类的关系 1、 有益方面：笔记 2、 有害方面：笔记 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 一、 蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶；地下部分是地下茎和根。 二、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。 三、孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体。 四、蕨类植物的经济意义在于：

①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 五、 苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓；另一种没有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。 六、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。 七、 苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 八、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 九、 藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。 十、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。 十一、 藻类的经济意义：

①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 第四章 没有细胞结构的生物——病毒 一、 病毒的种类 以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体） 二、 病毒的结构 蛋白质外壳和内部的遗传物质 三、 病毒与人类的关系 看笔记 第二节 种子植物 一、 种子的结构 蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片） 玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳 二、 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 三、 裸子植物和被子植物 要求记住常见的裸子植物和被子植物。 四、果皮的作用（看笔记） 第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 一、 种子萌发需要的条件 环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠期。 二、 测定种子的发芽率和抽样检测 三、 种子萌发的过程 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶 第二节 植株的生长 一、 根尖的结构和各部分的功能 二、 幼根的生长 1、 生长最快的部位是：伸长区 2、 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 三、 芽的结构 1、 芽轴——发育成茎 2、 芽原基——发育长成侧芽 3、 生长点——使芽轴不断伸长，并产生出新的芽原基和叶原基 4、 叶原基——发育成幼叶] 四、 植株生长需要的营养物质 氮、磷、钾 第三节 开花和结果 一、 花由花芽发育而来 二、 花的结构 花瓣、花托、花萼、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（子房、花柱、柱头） 三、 传粉和受精 看笔记 四、 果实和种子的形成 子房——果实 受精卵——胚 受精极核——胚乳 胚珠——种子 珠被——种皮 五、 人工受粉 当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。 第三章 绿色植物与生物圈的循环 第一节 绿色植物的生活需要水 一、 水分在植物体内的作用 1、 水分是细胞的组成成分 2、 水分可以保持植物的固有姿态 3、 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂 4、 水分参与植物的代谢活动 二、 水影响植物的分布 三、 植物在不同时期需水量不同 P109 第二节 水分进入植物体内的途径 一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。 二、 根的结构 从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管） 三、 水分的运输途径 导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环 一、 叶片的结构 上下表皮、叶肉（栅栏组织、海绵组织）、叶脉、气孔 二、 气孔的结构，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。 三、 蒸腾作用的意义： 1、 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤 2、 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 3、 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 4、 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物 一、 天竺葵的实验 1、 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜 2、 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖 3、 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热 4、 染色：用碘液染色 5、 结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物 二、 光合作用 1、 产生了淀粉等有机物 2、 并将光能转化成化学能，储存在有机物里 第二节 绿色植物对有机物的利用 一、 绿绿色植物对有机物的利用 1、 用来构建之物体 2、 为植物的生命活动提供能量 二、 呼吸作用 1、 在线粒体里进行 2、 有机物被分解成二氧化碳和水，储存的能量也被释放，供生命活动需要。 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 一、 光合作用产生氧气 光 无机物＋水 ———— 有机物＋氧气 叶绿体 （储存能量） 二、 光合作用利用二氧化碳作为原料 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。 三、 栽培作物时要注意合理密植 第六章 爱护植被，绿化祖国 一、我国主要的植被类型 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 二、我国植被面临的主要问题 1、 植被覆盖率低 2、 森林资源和草原资源破坏严重地理一、世界陆地地形类型： 类型 主要特征 典型地区 山地 起伏大，坡度陡峻，山高谷深；海拔高，一般超过500米。 最长山脉－安第斯山脉 最高峰－珠穆郎玛峰 最高山脉－喜马拉雅山脉 高长山系－科迪勒拉山系 丘陵 起伏和缓，相对高度一般小于200米。 高原 中间海拔高，起伏小，边缘陡峭。 最大高原－巴西高原 最高高原－青藏高原 平原 地势低平，海拔小于200米。 最大平原－亚马孙平原 盆地 四周高山高原环绕，中间低平。 最大盆地－刚果盆地 二、等高线与地形的关系 地形部位 特征 图示 坡度陡缓 陡坡－等高线密集 缓坡－等高线稀疏 山顶 中间高，四周低 鞍部 两个山顶之间较低的部位 陡崖 几条等高线相交的地方 山谷 等高线由地势低的地方向高的地方弯曲 山脊 等高线由地势高的地方向低的地方弯曲 三、海底地形 四、板块构造 1． 六大板块名称、分布： 2． 活动规律：板块内部稳定，交界处地壳活动活跃。 3． 主要地理现象及原因： 主要地理现象 形成原因 红海面积扩大 位于非洲板块和印度洋板块张裂处 地中海面积缩小 位于非洲板块和亚欧板块相撞挤压处和日本多地震 位于太平洋板块和亚欧板块相撞挤压处，地壳活动 喜马拉雅山脉 位于亚欧板块与印度洋板块相撞挤压隆起处 安第斯山脉 位于南极洲板块与美洲板块相撞挤压隆起处 五、世界人口增长与分布 1．世界人口自然增长率主要由出生率和死亡率决定的。人口自然增长率与经济发展水平密切相关。一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长较慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长较快。 2．世界人口集中分布在自然环境优越的地方，中低纬度，气候温和、降水较多的平原和盆地，临海地带，人口特别密集。如亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲和南美洲的东部等。 3．人口增长过快和过慢，都会对社会、经济、环境和资源带来影响。所以人口的增长，必须与社会、经济的发展相适应，与资源、环境相协调。 六、世界的人种 人种是根据人类体质方面的特征划分的。 三大人种 主要分布地区 黄色人种 亚洲东部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人。 白色人种 欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲。 黑色人种 非洲的中部和南部。 七、世界的语言 六大语言 使用范围 汉语 使用人数最多，超过12亿，中国汉族和少数民族及华人华侨。 英语 流传最广的语言，母语国家有英国、美国、澳大利亚等，官方语言有：印度、菲律宾等。 法语 法国、比利时、瑞士、加拿大和非洲的一些国家。 俄语 俄罗斯和东欧国家。 西班牙语 西班牙和拉丁美洲。 阿拉伯语 西亚和北非。 八、世界的宗教 三大宗教 教徒 时间 诞生地 活动场所 主要分布地区 经典 基督教 10亿 公元1世纪 巴勒 斯坦 教堂 欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲 圣经 伊斯兰教 7亿 公元7世纪 沙特 清真寺 亚洲西部和东南部、非洲北部和东部、中国西北部 古兰经 佛教 2亿 公元前6世纪 印度 庙宇 东亚、东南亚和南亚的斯里兰卡 金刚经 九、世界气温分布规律 1． 气温随纬度升高而降低（北半球向北降低．南半球向南降低）。 2． 南北半球，月份相同，季节相反。（一月份北半球冬季，南半球夏季；七月份北半球夏季，南半球冬季） 3． 同一纬度，夏季陆地气温比海洋高，冬季陆地气温比海洋低。 4． 气温随海拔的升高而降低。高度每上升100米，温度下降0．6℃。 世界炎热中心在撒哈拉沙漠，世界寒冷中心在南极洲；我国夏季寒冷中心在青藏高原。 十、世界降水分布规律 1． 降水的形成条件：（1）足够的水汽量；（2）气温下降和凝结核． 2． 降水的主要类型： 类型 成因 特点 典型例子 图示 对流雨 地面 受热 暴雨雷电交加，多出现在午后2－4时．（俗称雷阵雨） 赤道地区 我国的夏季 锋面雨 冷暖空 气相遇 降水历时长，范围广，过境时，天气状况变化大． 我国东部地区的主要降水类型 地形雨 地形 阻挡 迎风坡多雨 印度乞拉朋齐 我国 火烧寮 3． 降水分布规律 （1） 赤道地区多雨，两极地区少雨． （2） 亚欧大陆沿海地区降水多，内陆地区降水少． （3） 副热带地区大陆东岸降水多，大陆西岸降水少． （4） 山地降水多，平原降水少． 十一、影响气候的主要因素 对气候影响的主要表现 典型例子 地球形状 气温随纬度升高而降低 高纬度地区气温低，低纬度地区气温高 地球运动 自转 昼夜更替和气温的日变化 日出前后气温最低，午后2时左右气温最高 公转 四季更替和五带划分 南北半球季节相反，温带地区四季分明 海陆分布 陆地气温年较差大于海洋 海洋最热月和最冷月比陆地迟一个月。 夏季陆地气温高于海洋， 冬季陆地气温低于海洋。 沿海地区降水较多，内陆降水少 地形地势 阳坡气温高于阴坡； 迎风坡降水多于背风坡； 气温随海拔升高而降低。 安第斯山脉南段西侧降水多，东侧降水少。 青藏高原成为我国夏季气温最低的地方。 人类活动 改变地面状况或大气污染，都会影响局部或全球气候。 森林破坏，引起水土流失，土地沙漠化等； 二氧化碳等温室气体增加，全球气温升高； 氯氟化合物破坏臭氧层。 十二、世界主要气候类型 气候类型 名称 分布规律 主要分布地区 主要特征 热带雨林 气候 赤道附近 亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛 终年高温多雨 热带草原 气候 南北纬10－20 度大陆中西部 分布在雨林两侧，非洲分布最广。 终年高温，分干、湿两季 热带沙漠 气候 南北纬20－30 度大陆中西部 非洲撒哈拉沙漠分布最广。 终年炎热干燥 热带季风 气候 北纬10－30度 大陆东部 印度半岛、中南半岛 终年高温，分旱、雨两季 亚热带 季风气候 南北纬30－40 度大陆东岸 中国、美国和巴西的东南部 夏季高温多雨（雨热同期），冬季低温少雨。 地中海 气候 南北纬30－40 度大陆西岸 地中海地区 夏季炎热干燥，冬季温和多雨。 温带季风 气候 南北纬40－60 度大陆东岸 中国东北部、俄罗斯东南部 夏季高温多雨，（雨热同期），冬季寒冷干燥。 温带大陆 性气候 南北纬40－60 度大陆内陆 亚欧大陆和北美洲中部 气温年、日较差大，降水少 温带海洋 性气候 南北纬40－60 度大陆西岸 欧洲西部 终年温和湿润 亚寒带针 叶林气候 北纬50－70 度 俄罗斯和加拿大北部 夏季短而凉爽，冬季漫长而严寒，降水少 在北美洲分布最广的气候类型是温带大陆性气候 华人、华侨分布最集中的地区东南亚 日本发达的加工贸易经济的表现是从国外进口大量的原料和燃料 日本的首都和首都所在岛屿是 东京 本州 印度的主要粮食作物小麦和水稻 下列俄罗斯的工业部门中，不占重要地位的是消费品制造业 地球最冷的地区 南极地区 俄罗斯最发达的工业地区是莫斯科工业区 关于欧洲西部的叙述正确的是绝大部分是发达国家 著名的艾菲尔铁塔属于法国 受地形和气候的影响，欧洲西部农业以畜牧业为主 世界上人口自然增长率最快的一洲非洲 非洲许多国家面临的问题是人口、粮食与环境问题 世界上最长的河流是 尼罗河 现在的澳大利亚服务业已经超过农牧业和工矿业，成为经济支柱 美国的经济增长得益于高新技术产业 南极地区气候特点酷寒 烈风 降水较少 世界石油储蓄量最大，生产和输出石油最多的地区中东地区 下列四个地区中，水资源匮乏的是中东地区 二、填空题 俄罗斯地跨亚洲和欧洲两个大洲，但是历来被认为是欧洲国家。 东南亚包括中南半岛和马来群岛两大部分。 印度人口目前已超过10亿，居世界第2位。 1992年，联合国环境与发展大会在巴西的里约热内卢召开， 美国除本土48个州外，还包括阿拉斯加和夏威夷两个州。 撒哈拉以南的非洲位于撒哈拉沙漠以南，是黑人的故乡。 有北半球“寒极”之称的地方是俄罗斯的奥伊米亚康；世界“雨极”是印度的乞拉朋齐 世界上最大的高原是青藏高原，最大的平原是亚马孙平原，最大的半岛是阿拉伯半岛 ，最大的群岛是马来群岛呵呵！我也是七年级学生！历史还有不过打不下了！采纳为标准答案吧！