学前儿童心理学研究对象的年龄段是O~6岁。
我国学前教育界和发展心理学界对“学前儿童”这一概念的认识并不完全一致。按照国内外现行的医学以及心理学的分类,人从出生到幼儿期可分为以下几个阶段:出生和新生儿期:出生—1个月;婴儿期:1个月—1岁,相当于乳儿期;学步儿期:1—2岁;早期儿童期:2—6岁,相当于幼儿期。尽管这一分类法正日益受到挑战,特别是对婴儿的.分类更是莫衷一是。但是,通常把这几个阶段统称为儿童期,即把正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。
学前儿童心理学研究对象的年龄段是多少,麻烦给回复
学前儿童心理学研究对象的年龄段是O~6岁。
我国学前教育界和发展心理学界对“学前儿童”这一概念的认识并不完全一致。按照国内外现行的医学以及心理学的分类,人从出生到幼儿期可分为以下几个阶段:出生和新生儿期:出生—1个月;婴儿期:1个月—1岁,相当于乳儿期;学步儿期:1—2岁;早期儿童期:2—6岁,相当于幼儿期。尽管这一分类法正日益受到挑战,特别是对婴儿的.分类更是莫衷一是。但是,通常把这几个阶段统称为儿童期,即把正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。
学前儿童心理学研究对象是0—6岁的儿童。学前儿童发展心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课,同时,也是一门实践性很强的科学。
本书科学、系统地阐述了儿童从初生到入学前这一阶段心理发展的基本规律和特征。既是学习者踏入学前教育领域的基础课程,也对实践工作者有一定的指导作用,可在实践中帮助幼教工作者按照客观规律引导儿童心理发展、避免工作中的盲目性及提高教育工作中的成效等。