1. 小学低年级记单词的方法是通过多次重复和联想记忆。

2. 因为小学低年级的孩子对于新的单词还没有形成固定的记忆方式，所以需要通过反复的记忆来加深印象。同时，通过与具体的事物或场景进行联想，可以帮助孩子更好地记住单词的意义和拼写。

3. 此外，可以利用一些游戏或者互动的方式来帮助孩子记忆单词，比如使用卡片、图片或者配合动作等，这样可以增加记忆的趣味性和参与度，提高记忆效果。同时，家长和老师的指导和鼓励也是非常重要的，可以帮助孩子建立起对学习的积极态度和自信心，提高记单词的效率和成效。

一、制作小卡片，记忆单词

小学生英语学习前期可以通过卡片记忆单词。市面上有很多帮助小学生记忆单词售卖的单词卡片，有的单词卡片上还有词形、词性、词义、音标等。这些单词卡片的好处就是可以随身携带，随时记忆。之前我还提到过单词随身携带，可以不用刻意记忆，有空的时候就瞥一眼，瞥一眼。当然你也可以自己制作单词卡片。

二、睡眠记忆

经过专业的研究表明，在睡前和早上的时候记忆是最有效的。小学生记忆单词可以选择在早上或者睡前，把单词拿出来读两遍，加深记忆。或者家长也可以帮助孩子一起记忆，养成良好的睡前记忆单词的习惯。

三、情景记忆法

还有一种方法是结合一定情景记忆单词。在网上有看过一个知名博主，给自家小孩的英语教育。这个小孩很爱吃，妈妈就在小朋友吃饭的时候，顺便教他几个英语词汇，小朋友答得很顺溜，记得也很熟，这就是情景记忆。所以小学生遇到难背的单词时，可以结合一定的情景，造句来背，通过回忆句子的意思来记忆单词。不仅帮助背诵单词，还能了解这个单词的用法、词性等，效果更佳。

四、比较记忆法

将同义词、同音词或者同形词放在一起比较记忆，记忆单词是一组一组地去背，加大学习效率。

1、通过韵律、儿歌进行记忆：

教字母时，有ABC字母歌，这对字母的记忆有很大帮助，教数字时，有数字歌，教颜色时，有颜色歌。 儿歌通常是小学生学习语言时喜闻乐见的一种形式，它不仅可以用来组织教学，巩固所学内容，活跃课堂气氛，还可以为新授内容作铺垫

小学低年级记单词可以多听音频，多看相关视频。小学还没有系统学音标，所以可以根据自然拼读法来记住单词的拼写，多看多写