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以在文言文有到的意思吗

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以在文言文有到的意思吗急求答案,帮忙回答下

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以在文言文中可以用作介词、连词,可译为"用""拿""凭借""依据""按照""用(凭)什么身份","因""由于","在""从","率领""带领","和""跟","而""来""用来""以致等。

1以的3种用法1.用作介词。主要有以下几种情况:(一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用(凭)什么身份"等。(二)起提宾作用,可译为"把"。(三)表示动作、行为产生的原因,可译为"因""由于"。(四)引进动作、行为发生的时间和处所,用法同"于",可译为"在""从"。(五)表示动作、行为的对象,用法同"与",可译为"和""跟";有时可译为"率领""带领"。2.用作连词。用法和"而"有较多的相同点,只是不能用于转折关系。(一)表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语),可译为"而""又""而且""并且"等,或者省去。(二)表示承接关系,"以"前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。(三)表示目的关系,"以"后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果。可译"而""来""用来""以致"等。(四)表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为"因为"。(五)表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为"而",或省去。3.复音虚词。"以是""是以",相当"因此",引出事理发展或推断的结果。2文言文以的用法总结1、<动词>用;使用。

2、<动词>做。

3、<动词>认为。

4、<介>表示动作行为所用或所凭借的工具、方法,可视情况译为“拿”、“用”、“凭”、“把”等。

5、<介>起提宾作用,可译为“把”。

6、<介>表示动作行为产生的原因,可译为“因为”、“由于”等。

7、<介>表示动作行为发生的时间、地点,可译为“在”、“从”。

8、<介>表示动作、行为的对象,用法同“与”,可译为“和”、“跟”;有时可译为“率领、带领”。

9、<连>表示并列或递进关系,可译为“而”、“又”、“并且”等,也可省去。

10、<连>表示承接关系,“以”前的动作行为,往往是后一动作行为的手段和方式,可译为“而”,也可省去。11、<连>表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为“因为”、“由于”。12、<连>表修饰和被修饰关系。13、<连>表目的关系,可译为“而”“来”“用来”等。14、<连>表示时间、方位、数量的界限或范围,用法同现代汉语。15、<连>表示在叙说某件事时又转到另一件事上,可译为“至于”。16、<副>通“已”。已经。

以在文言文有到的意思吗

其他答案

以在文言文没有到的意思。

古籍释义

康熙字典

㠯【韵会】【正韵】养里切,怡上声。爲也。【论语】视其所以。

又因也。【诗·邶风】何其久也,必有以也。【左传·昭十三年】我之不共,鲁故之以。【注】以鲁故也。【列子·周穆王篇】宋人执而问其以。

又用也。【论语】不使大臣怨乎不以。

又【左传·僖二十六年】凡师能左右之曰以。【易·师卦】能以衆正。

又【诗·周颂】侯彊侯以。【注】彊民有馀力来助者,以閒民转移执事者。

又同已。【孟子】无以,则王乎。

又古以与声相通。【礼·燕礼】君曰:以我安。【注】犹与也。【魏书·李顺传】此年行师,当克以不。【韩愈·剥啄行】凡今之人,急名以官。【注】韩文与多作以。

又【集韵】与似同。【易·明夷】箕子以之。郑氏,荀氏皆作似。

说文解字

用也。从反巳。贾侍中说:巳,意巳实也。象形。羊止切文二

说文解字注

用也。用者、可施行也。凡㠯字皆此训。从反巳。与巳篆形势略相反也。巳主乎止。㠯主乎行。故形相反。二字古有通用者。羊止切。一部。又按今字皆作以。由隷变加人于右也。贾侍中说。己意巳实也。象形。己各本作巳。今正。己者、我也。意者、志也。

己意巳实、谓人意巳坚实见诸施行也。凡人意不实则不见诸施行。吾意巳坚实则或自行之。或用人行之。是以春秋传曰。能左右之曰以。谓或或又惟吾指撝也。贾与许无二义。云象形者、巳篆上实下虚。㠯篆上虚下实。由虚而实、指事亦象形也。一说象己字之上而实其下。

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