音乐教资面试教案简案的写作可以遵循以下步骤：

1. 教学目标：明确本节课的教学目标，包括学生对音乐知识的掌握程度、音乐技能的提升以及情感态度价值观的培养等方面。

2. 教学内容：根据教学目标确定本节课的教学内容，包括音乐理论知识、音乐作品欣赏、音乐技能训练等。

3. 教学重难点：分析本节课的教学重点和难点，以便在授课时有针对性地进行讲解和训练。

4. 教学过程：设计本节课的教学过程，包括新课导入、新课学习、巩固提升等环节。在每个环节中，要详细描述教师活动和学生活动，以及所使用的教学方法和手段。

5. 教学用具：列出本节课所需的教学用具，如乐器、音响设备、多媒体等。

6. 教学反思：在教案的最后，可以留出一些空间进行教学反思，以便在课后对本节课进行总结和评估，为今后的教学提供参考。

以下是一个简单的音乐教资面试教案简案示例：教学目标：

1. 了解民间歌曲的特点和风格。

2. 能够演唱一首民间歌曲，并表现出其情感特点。教学内容：

1. 民间歌曲的特点和风格介绍。

2. 歌曲《小白杨》的欣赏和学唱。教学重难点：重点：掌握民间歌曲的演唱技巧和情感表现。难点：理解民间歌曲的文化内涵和风格特点。教学过程：

一、新课导入通过播放一些民间歌曲的片段，引导学生感受民间歌曲的风格和特点，并提问学生对民间歌曲的了解和认识。

二、新课学习1. 介绍民间歌曲的特点和风格，包括旋律、节奏、歌词等方面的特点。

2. 播放歌曲《小白杨》，让学生欣赏并感受其情感特点。

3. 教师示范演唱歌曲，让学生了解歌曲的演唱技巧和情感表现。

4. 学生跟唱歌曲，教师逐句指导，纠正发音和演唱技巧。

5. 学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导，及时发现并纠正问题。

三、巩固提升1. 分组演唱歌曲，互相评价并提出改进意见。

2. 学生自行创作一段简单的旋律，并尝试演唱出来，展示自己的创作才能。教学用具：多媒体、音响设备、乐器等。教学反思：本节课通过欣赏和学唱民间歌曲，让学生了解了民间歌曲的特点和风格，并掌握了其演唱技巧和情感表现。但在教学过程中，发现部分学生对民间歌曲的文化内涵理解不够深入，需要在今后的教学中加强相关内容的介绍和讲解。同时，也需要注重培养学生的创作才能，让他们在音乐学习中发挥更多的想象力和创造力。