培养学生初步的综合语言运用能力，并通过学习促进学生的心智发展，提高学生的综合人文素养。
综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等诸方面整体发展的基础之上，以提高整体学生的教学成绩。
问二级课程目标总体描述是什么
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