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德育最早是哪个国家提出

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中国的张謇在中国近代教育史上第一个提出德智体三者具备的教育目的。

张謇(1853年5月25日~1926年8月24日)字季直,号啬庵,汉族,祖籍江苏常熟,生于江苏海门市长乐镇(即今常乐镇),清末状元。中国近代实业家、政治家、教育家。中国棉纺织领域早期的开拓者。 他在中国近代教育史上第一个提出德智体三者具备的教育目的。 1902年创办通州师范时,张謇提出以“国家思想、实业知识、武备精神三者为教育之大纲”。

1904年在建扶海家塾时,他提出了“谋体育、德育、智育之本基于蒙养”的思想。 1914年在为河海工程测绘养成所制订的章程中,他明确规定:“一、注重学生道德思想,以养成高尚之人格;二、注重学生身体之健康,以养成勤勉耐劳之习惯;三、教授河海工程上必需之学理技术,注重实地练习,以养成切实应用之知识。”这已经是德智体三育全面发展的教育方针。 1923年他又在致黄炎培论教育的信中对德与艺的关系做了精辟论述,认为无论初小高小还是中学大学,都要德艺并重,而小学阶段尤要强调德重艺次,因为不德无行将为社会所不容,即无从就业谋生。

德育最早是哪个国家提出

其他答案

中国。

第一个提出德智体美育人标准的,居然是王国维.

王国维思考的教育宗旨是那种人格健全、品质优秀、思想睿智的人。细细品味,我们不难发现王国维标榜的“完全”至少有两个含义:

一是“完全之人物”应该身体强健、四肢发达、体力充沛。在中国人吸食鸦片成为社会痼疾的当时,体育的重要意义远不是今人所肤浅理解的、仅仅培养四肢发达的莽汉教育。二是美育与智育、德育拥有完全相同的地位,即三者之间没有任何的隶属关系。

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