著名翻译家傅雷,在壮年时,喜欢以武力解决儿女的教育问题。
世人皆知傅雷对作品严格,殊不知,在教育孩子上,他更为严苛。从日常言行到课业选择,两个儿子都必须无条件服从他的命令,完全由父亲傅雷决定他们的未来。而年轻时候的傅雷,面对妻子与儿子,宛如“阎罗王”,一言不合便会如暴君般,对儿子使用暴力。面对外人时,他却似“弥勒佛”一般,笑容憨态可掬。造就傅雷双面性格的,是他的母亲。、傅雷的父亲去世早,母亲将所有的期望寄托到他的身上。因此,傅雷自小遭受母亲的严苛教育,贪玩要挨打、成绩拿不到最优也要挨打。如此环境之下,傅雷的确成才了,但性格却多了几分偏执。因此,当傅雷成为父亲,教育儿子之时,他拿出了母亲那套“棍棒式”的专制教育。在教育上,傅雷从不吝啬花钱,一应给儿子配置最好的,与此对应,他也要求儿子傅聪做到最优。壮年之后,傅雷的性格变得平和,在孩子的教育上也更为开放,柔和的父爱也开始展现。傅聪出国之后,傅雷在书信中,曾不止一次地表达悔意:“当时壮年,我还不懂得如何做父亲,给了你一个痛苦的童年。”性格平和的傅雷,一改往日严父的形象,开始与儿子做朋友。当傅聪有比赛,压力很大,傅雷得知后,书信一封——“烦闷时,可独自上街走走,看看古教堂、古建筑,或是到郊外散散步,多接近大自然,精神即会松动。”当傅聪比赛获奖时,傅雷不再吝啬夸奖——“你弹琴的成绩,叫我们非常高兴。”当傅聪历经感情痛苦时,傅雷像朋友一般为他开解——“我以前和你提过感情的创伤,就是要你把这些事儿当做心灵的灰烬看,看的时候不免感触万千,但不要刻骨铭记地伤害自己,而要像对着古战场一般的存在着凭吊的心怀。”或许,从这时候开始,傅雷真正懂得了如何做父亲。后来,傅雷写给儿子的一封封信,一句句谆谆教诲,进入《傅雷家书》,成了后人教子的样板。