著名翻译家傅雷，在壮年时，喜欢以武力解决儿女的教育问题。

世人皆知傅雷对作品严格，殊不知，在教育孩子上，他更为严苛。从日常言行到课业选择，两个儿子都必须无条件服从他的命令，完全由父亲傅雷决定他们的未来。而年轻时候的傅雷，面对妻子与儿子，宛如“阎罗王”，一言不合便会如暴君般，对儿子使用暴力。面对外人时，他却似“弥勒佛”一般，笑容憨态可掬。造就傅雷双面性格的，是他的母亲。、傅雷的父亲去世早，母亲将所有的期望寄托到他的身上。因此，傅雷自小遭受母亲的严苛教育，贪玩要挨打、成绩拿不到最优也要挨打。如此环境之下，傅雷的确成才了，但性格却多了几分偏执。因此，当傅雷成为父亲，教育儿子之时，他拿出了母亲那套“棍棒式”的专制教育。在教育上，傅雷从不吝啬花钱，一应给儿子配置最好的，与此对应，他也要求儿子傅聪做到最优。壮年之后，傅雷的性格变得平和，在孩子的教育上也更为开放，柔和的父爱也开始展现。傅聪出国之后，傅雷在书信中，曾不止一次地表达悔意：“当时壮年，我还不懂得如何做父亲，给了你一个痛苦的童年。”性格平和的傅雷，一改往日严父的形象，开始与儿子做朋友。当傅聪有比赛，压力很大，傅雷得知后，书信一封——“烦闷时，可独自上街走走，看看古教堂、古建筑，或是到郊外散散步，多接近大自然，精神即会松动。”当傅聪比赛获奖时，傅雷不再吝啬夸奖——“你弹琴的成绩，叫我们非常高兴。”当傅聪历经感情痛苦时，傅雷像朋友一般为他开解——“我以前和你提过感情的创伤，就是要你把这些事儿当做心灵的灰烬看，看的时候不免感触万千，但不要刻骨铭记地伤害自己，而要像对着古战场一般的存在着凭吊的心怀。”或许，从这时候开始，傅雷真正懂得了如何做父亲。后来，傅雷写给儿子的一封封信，一句句谆谆教诲，进入《傅雷家书》，成了后人教子的样板。