1.两者的性质不一样:

师范类生物科学的性质是通常是为培养生物老师而开设的科目，传授学生如何进行讲解生物知识，生物技术的性质是研究和开发新的技术，目的是为了社会的进步做贡献，推动技术升级。

主要区别如下：

1. 研究方向不同:

• 生物科学是一门基础理论科学,主要研究生物体的结构、功能、发育、进化规律等。目的是探索生命的奥秘,扩展人类对自然的认知。

• 生物技术是一门应用技术科学,主要研究生物技术的开发与应用。目的是利用生物技术改善人类生活,提高生产力,实现可持续发展。

2. 学习内容不同:

• 生物科学的学习更加注重生物学理论和基础知识,如遗传学、生态学、细胞生物学等。

• 生物技术的学习更加配重实验技能和新技术的开发应用,如基因工程、生物信息技术、生物医药等。

3. 就业方向不同:

• 生物科学的就业方向较广,可从事科研、教学以及医药、环境监测等工作。

• 生物技术的就业方向更加专业,一般集中在生物产业,如生物制药、新型农业、环境工程等领域。

4. 薪资情况不同:

• 生物科学作为一门基础理论科学,薪资水平较高但不如生物技术。

• 生物技术属于新兴交叉学科,涉及高新技术产业,薪资收入较高,属比较热门的专业方向。

区别如下。

在师范院校中,生物科学大多是师范类专业,生物技术则为非师范专业。师范类的生物科学专业要辅修师范类的课程,如心理学、教育学等。与师范类文，理，数，外专业柤比。应该是师范类冷门专业。

而生物技术范围内的专业则更加重视实践和实验。生物科学是最热门的学科之一,,大部分重点大学都将该专业设为重点学科。国家针对生物科学的投入也很多,因为这个原因生物科学的发展前景十分乐观。

生物技术师范类和生物科学师范类是两个不同的专业。

生物技术师范类主要培养具备生物技术方面的专业知识和技能，能够从事生物技术领域的科研、教学、技术开发和技术服务等相关工作的专业人才；

而生物科学师范类则主要培养掌握生物学基本理论、基本知识和实验技能，具备初中、高中和中职生物学教学能力的教师。因此，两个专业的课程设置和培养目标有所不同，生物技术师范类重点培养具有实际应用能力的专业人才，而生物科学师范类则注重教师的教育教学能力。