教师不是先知先觉者，也不是知识的源泉，教师是教学活动的抄组织者和促进者。

不能仅仅把教师定位在“知识的占有者”、“文化知识的传递者”上，教师也要不知断提高自身素质，不仅是专业知识，也包括教学艺术和手段。“传道、授业、解惑”的传统界定和“一桶水”的比喻已不符合今道天的现实。