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人文主义教育与中世纪教育的区别

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人文主义教育与中世纪教育的区别急求答案,帮忙回答下

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人文主义教育与中世纪教育的根本区别是世俗性。

人文主义教育(humanistic education),亦称“人道主义教育”。欧洲文艺复兴时期人文主义者提出的以人道反神道、强调尊重儿童、注重使儿童身心全面发展的教育思想。主要创始人为意大利教育家维多里诺,法国作家拉伯雷、蒙田,尼德兰的伊拉斯谟等。他们反对神权,肯定人的价值,主张保障人的权利,恢复人的尊严;反对禁欲主义,注重现实人生的意义和对世俗幸福的追求;反对封建世袭制,要求自由、平等与个性解放;反对盲目信仰和崇拜权威的蒙昧主义,推崇理性, 重视科学知识。中世纪教育,一般指西罗马灭亡(476)至文艺复兴时期(15 世纪)西欧封建社会的教育。这一时期由于封建主的残暴统治与基督教的禁欲主义结合,僧侣垄断文化教育,阻碍科学发展,被称为历史上的黑暗时期。教育具有明显的宗教性、阶级性和等级性。中世纪前半期,教育机关被教会垄断,世俗教育被扼杀,学校附设在教堂,教育目的是培养僧侣及为宗教服务的专门人才。同时,也向群众宣传宗教,培养对宗教的虔诚信仰。僧侣教育与教民教育成为教育的主体。

人文主义教育与中世纪教育的区别

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