关于德国的职业教育，我所知道的是，北抄京理工大上学继续教育学院职业教育项目有个机械电子工程是与德国手工业联合会汽车行会相关的，德袭国的基业教育是非常重视的，投入大量的人力物力财力，发展很快，而，理工继续教育学院的这个专业还是要zd去德国实习，取得德国的实习鉴定证书，这样，就更有利于我们的就业，也就是去向了，

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德国被认为是世界上职业教育最成功的国家。德国职业学校具有周密的教学计划、科学的教学理念、得当的教学方法，培养了一大批技术过硬、素质全面的操作员、工程师。2012年8月笔者有幸到德国考察职业教育，通过与专家教授交流，参观学校、工厂、行业协会等，对德国职业教育体系、课程方案和行动导向的教学方法等有了一定的了解和体验，并总结几点体会，与同行共分享。一、德国职业教育的特点和优势（一）开放的办学理念德国的职业学校是开放式办学的，学校很少有围墙，也很少有校门和学校标牌，学校与行业协会、企业、社区等社会团体联系紧密，学生在与社会接e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e9819331333433626565触的过程中不断更新知识，提高能力素质。学生在择校时大多就近入学，学校不安排宿舍，不强制学生集中住校，不强求学生参加学校自习，学生可以自由支配课外时间，这给学生提供了更充裕的时间和更广阔的平台，通过社会实践、家庭生活、交流沟通等方式不断提高自身综合素质。（二）合理的分流机制德国在中学阶段会根据学生的学习能力和个人兴趣进行分流，学习成绩优秀的学生会升入大学，进一步深造，而理论学习能力稍弱，动手实践能力较强的学生会升入职业学校，接收职业教育，这样的分流能充分发挥学生的优点，将每个学生的价