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学习动机的作用是什么

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1. 学习动机和学习的关系是辩证的,学习能产生动机, 而动机又推动学习,二者相互关联 2. 动机具有加强学习的作用,高动机水平的学生,其成就也高;反之, 高成就水平也能导致高的动机水平 3. 有些学习既不靠动机给以力量,也不靠内驱力的满足来加强。

人类生活中的大量学习, 也是可以在没有任何明确学习意向的情况下偶然发生的。但是, 要有效地进行长期的有意义学习,动机是绝对必要的 4. 一般说来,动机并不是直接地卷入认知的相互作用过程之中, 也不是通过同化机制发生作用,而是通过加强努力, 集中注意和对学习的立即准备去影响认知的相互作用过程 5. 不少心理学家认为,动机的中等程度的激发或唤起, 对学习具有最佳的效果。动机过弱不能激发学习的积极性, 达到一个最高点。超过这一点, 动机强度的提高会造成学习效率的降低 6. 动机的最佳水平随课题的性质不同而不同。在比较容易的课题中, 工作效率随动机的提高而上升;随着课题难度的增加, 动机的最佳水平有逐渐下降的趋势 7. 动机过强或过弱,不仅对学习不利,而且对保持也不利。并且, 在难度不同的任务中,动机的强度影响解决问题的效率 8. 教育实践和教育心理学实验都表明,学习动机推动着学习活动, 能激发学生的学习兴趣,保持一定的唤醒水平,指向特定的学习活动

学习动机的作用是什么

其他答案

1 动机过强会导致知识可利用阈限上升。

2 因为当一个人对某一件事情或领域非常感兴趣,动机非常强烈时,他会对该领域内的知识进行深入研究,吸收的知识也会比较多。

但是随着对该领域知识的熟悉程度提高,对新知识的接受程度就会降低,因为要通过更高的门槛才能吸收新知识。

这就导致了知识可利用阈限上升。

3 为了避免知识可利用阈限过高,需要在学习的过程中保持好奇心和开放的态度,不断接触新领域和新知识,从而保持对学习的热情和动力。

同时,也要不断提升自己的学习能力和方法,以提高学习效率和吸收新知识的能力。

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