韩国培训机构首次兴起发生在上个世纪70年代，朝鲜战争结束后，韩国全力发展经济，到70年代的时候，经济增长率连续7年超过10%。

经济的腾飞带来的是对人才的渴求，只要毕业于名牌大学，就意味着高薪水、好工作。于是，就有了全民重视教育的盛况，而孩子们也在这样的重视下，不堪重负，家长也因此付出了高昂的培训费。伴随着越来越多的人不得不把孩子送进培训机构，也有越来越多的人要求教育公平和教育减负，韩国政府先是规定校内的在职教师不准做家教，更不准在培训机构兼职；然后创造性的发明了以摇号为主的方法上高中。不管中学教育怎么改革，由于名牌大学招生都是看分数排名，高考的指挥棒还在挥舞着，所以韩国的家长们依旧选择送孩子去培训机构。于是，就来到了韩国培训机构的第二个阶段。在社会舆论的压力下，1980年，韩国政府颁布了《规范教育和消除课外补习过热的措施》，成立了30多个专项稽查队，负责打压并取缔校外培训机构，给出的理由是校外培训机构的存在阻碍了教育公平。机构被取缔了，但上大学还是需要按分数排名。许多家庭开始聘请家教，普通人家只能找大学生，因为价格低廉；有钱人请的是原来培训机构的辅导老师，虽然要价高，但经验丰富。（是不是发现有点像目前中国正要经历的阶段？）记不记得18年大火的韩剧《天空之城》？那里的有钱人找的老师都是价格高昂的机构教师，他们富有经验，教学效果自然不是大学生可以比的。造成的后果是此后多年，考进SKY名校的学生大部分来自富人家庭。韩国政府的本意是促进教育减负，推进教育公平，没想到却造成了更大的不公平。很多中下层家庭意识到这种不公平，强烈呼吁开放校外培训。在舆论的压力下，1995年，韩国政府允许公立学校对有需要的学生进行补课，但效果并不理想。到2000年这20年间，属于培训机构被打压取缔阶段。由于越来越多的中下层家庭呼吁开放校外培训，甚至为此上街游行。到2000年5月，韩国政府最终决定允许校外培训，给出的理由是“禁止补习侵犯了儿童的受教育权。”这也迎来了校外培训机构的再次繁荣期。

2019年的一项调查数据显示：在韩国上补习班的学生比率高达74.8%，其中小学生为83.5%，初中生为71.4%，高中生为61%。