我本人上的是大学中文系汉语言文学专业，毕业后教的是高中语文，从中我深刻的体会到大学和高中在学习方面是根本不同的，请看以下五个不同点：1，在高中三年时间，一般只学习十门左右的课程，而且有两年时间都把精力砸到高考科目上了，老师主要讲授一般性的基础知识，还要做大量的习题（语文课要多写作文）去应付高考。

而大学四年需要学习的课程在40门以上，每一个学期学习的课程都不相同，内容多，学习任务远比中学重得多。大学一、二年级主要学习公共课程和基础课程，大学三年级主要学习专业基础课和部分专业课以及选修课，大学四年级重点学习专业课和写一篇很有质量的毕业论文。

2，中学里，经常有老师占用自习课，老师给同学们辅导，语数外等课任老师还在抢时间。而大学里这种情况几乎不存在了。因为大学里课堂讲授相对减少，自学时间大量增加。同时，大学为学生学习提供了非常好的环境，大学有藏书丰富的图书馆，因为课程少，大量时间去图书馆、阅览室，看各种书藉、报刋杂志。 3，在学习方法上，在高中时期，只要跟着老师走就可以了，一切听从老师指挥，老师教学生是“手拉手”领着教。 而大学老师则是“老师在前，学生在后跟着走”，提倡学生自主学习，课外时间自己安排，逐渐地从“要我学”向“我要学”转变，不采用题海战术和死记硬背的方法，提倡生动活泼地学习，提倡勤于思考，最好是对某一个问题有独特的看法。

4，在高中时期，同学们有固定的教室、固定的座位、听课的是固定的同学。 但是在大学里，每个班没有固定的属于自己独享的教室，有时1、2节课可能在这一栋楼的某个教室上课，但3、4节课又会到另一栋楼去上课。有时上公共课到大阶梯教室去上（哲学，经济学），与自己一起上课的可能还会有不同专业的同学在一起听课。 你如果不上课，没有老师管理，而上公共课的老师对于学生一个人都不认识的。 5，在高中时，一开学班主任老师就把本学期的课本发给同学们，而且每学期都有期中、期末考试，一学期上完还有“成绩册”发给大家，还要家长签字认可。每一学年还要参加全省举办的“高中学业水平”考试，其成绩还要放在高考档案袋里，大学录取时作为参考。 而大学里，有些学科不发教材，上课时老师逼着学生记听课笔记。每学期专业课是必须要考试的。如果不及格待开学时补考一次，还是不及格，那就要留级，系主任一锤定音。一般的普通科是不要考试的，但是要“考查”，分合格和不合格两种，考查的依据，各科也不相同，有的上交听课笔记，有的看平时小测验，有的看平时上课老师提问，是否可回答正确等，如果考查三门课不合格，那么就要留级。而在大学里各科考试、考查成绩单，放在学生的人事档案袋里，待有了工作单位，档案袋中材料转到本人所在工作的市、县（区）的人社部门。