中华文化最大的缺点就是从古至今对最重要的传承载体——教师们的蔑视和打压！

孔子被篾称为孔老二。

孟子之道被人严重阉割。

朱熹，人们最津津乐道的是＂朱扒灰＂的故事。欧阳修也一直被人们当做偷艳好色的代表。

大教育家韩愈一生被朝廷颠簸流离，韩愈一人改变潮汕大地的千年文运，一直以来，潮汕文化一直压着隔壁的海陆丰一头，究其源头，就在于千百年年前，潮州有幸迎来韩愈出任潮州刺史。

时至今日，潮汕人虽然保留韩祠等建筑，但你有看到任何大型的纪念韩愈的文化活动吗？他们倒是对投资汕头大学的李嘉诚一直感恩戴德！

而培养了众多教师的韩山师范学院，一直被不冷不淡的对待着，冠名一直是学院，连大学的名头都没人去帮忙争取一下！

在民间，文化大师地位还过得去，但我们这些最基层的教师们可一直没好过，臭老九，老鼠屎……这些歪称千百年来不绝于耳。甚至还流传着＂老师话可听，老师样莫学＂的混账话。

中华文化隐藏着的对教师们的蔑视的惯性，导致中师生们的遭遇可以用惨不忍睹来形容！

当年国家因为基层教师不足，特地推出中师生特殊补贴政策，把全国各地初中最优秀的毕业生纳入乡村教师培养行列，中师生的录取分数是最高的，比当地的顶级高中还要高出许多，可以说中师生们可以算是初中段全国最优秀的人才！

可是呢，这些中师生一毕业，都是18.9岁的青春年华，就被分配到各个农村小学教书了，贡献方面我就不说了，我非中师生出身，但我也要为中师生们说句公道话，中师生参队以后，面临的职称晋升，套工资等，竟然是定为中专学历对待，他们在面临竞争时，先天性输给大专院校毕业的师范生，理由就是他们是大专生，你们是中专生！

我们都明白，01年开始改革的取消中师生专业，改为大专院校培养定点的师范生，绝大部分是高考失意者，无奈才来选择读大专师范类的，不客气地说，他们是中师生手下败将的手下败将！

可是，他们却凭借学历高的光环，在各方面都压制中师生一头。

究其出现这种怪现象的根源，中华传统文化对传教者的蔑视有着重要的加持作用！

儒家思想千百年来一直影响着中国人的生活，对于承担着文明传承的数量庞大的载体——基层教师，应该给予尊重和高收入。

第一是战争。

第二是都想当皇帝。

第三是你的就是我的。

第四是我奸污了你，不准你反抗。

就是深入理解我们的历史，让我们的后代把道德观念提高上去，近些年来，有些大学生把道德观念都给抛弃了，很多事实证明，他们（她们）已经忘记了自己是一个有着传统道德的社会主义接班人了；毛泽东时代早就说过，学生要以学为主，兼学别样，要德智体全面发展。

我们遵循谦虚谨慎 不骄不躁 低调不张扬 可能在文化不同的外国人眼里 认为我们就是胆小怕事