不是。

哈佛大学的学术结构是多元化的，提供了包括自然科学、社会科学、人文科学等多个学科领域的学术架构。学生可以根据自己的兴趣和目标自由选择课程，不受文理之分的限制。哈佛大学鼓励跨学科的学习，并给予学生高度的自由选择权。此外，哈佛大学的学生群体来自世界各地，涉及各种背景和专业，这种多元化的学生群体和学术环境促进了不同学科学生之间的交流和合作，培养了学生的综合能力。因此，哈佛大学没有明确的文理之分，而是注重培养学生的综合素质，包括批判思维能力、创新能力和领导能力