大学和高中在碰撞公式上的差异主要源于对碰撞过程的深入理解和更全面的考虑。

在中学阶段，我们学习的碰撞公式通常只考虑两个物体碰撞后的速度，即两个物体的质量和速度的乘积相等。这个公式简单易懂，能够帮助学生理解碰撞的基本概念。而在大学阶段，我们进一步深入学习物理，引入了更复杂的力学知识和更细致的物理模型。在碰撞过程中，除了动能的变化，我们还考虑了势能的变化，这使得公式更为复杂。比如在弹性碰撞中，两个物体碰撞后能够各自完全恢复原状，此时除了动能的交换，还涉及了势能的交换。因此，在大学的碰撞公式中，我们通常会看到更多的变量和更复杂的数学表达式。另外，随着对物理现象理解的深入，我们开始关注碰撞过程中的细节和影响因素，如碰撞的角度、物体的材质、碰撞的能量损失等等。这些因素在中学阶段往往不会涉及，但在大学阶段，我们需要更全面地考虑这些因素对碰撞结果的影响。总的来说，大学碰撞公式和高中不一样是因为我们对物理现象的理解和关注点的不同。随着学习的深入，我们能够更全面地理解和解释物理现象，这也使得我们的公式更加复杂和细致。