一、职业概况1.1职业名称育婴师1.2职业定义主要从事0-3岁婴幼儿照料、护理和教育以及辅助家长科学育儿的人员。

1.3职业等级本职业共设四个等级：育婴师（五级）、育婴师（四级）、育婴师（三级）和育婴师（二级）。

1. 4职业环境条件适合婴幼儿生活和活动的室内外环境；适合育婴人员从事育婴的工作的场合。

1. 5职业能力特征有爱心、耐心和责任心；身体健康；口齿清楚、会讲普通话；观察敏锐、操作灵活、具有学以致用的能力。

1. 6基本文化程度 初中毕业1.7鉴定要求 1.7.1适用对象身体健康；18-55周岁；从事或准备从事本职业的人员。 1.7.2申报条件1.7.3鉴定方式育婴师（五级）、育婴师（四级）、育婴师（二级）采用一体化鉴定模式，育婴师（三级）采用非一体化鉴定模式。育婴师（五级）、育婴师（四级）的鉴定形式有操作考核和口试。根据考核要求，各模块的鉴定均实行百分制，每个模块考核的成绩均达60分及以上者为合格。育婴师（三级）的非一体化鉴定分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能考核采用现场模拟操作方式。理论知识考试和技能操作均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。育婴师（二级）的鉴定包括口试和论文答辩两个部分。申报者以擅长并具有实用性、创新性的业务内容自行选题，独立撰写论文。在完成论文后，进行现场答辩。口试和论文答辩均实行百分制，成绩达60分及以上者为合格。

1. 7.4鉴定场所设备理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核、论文答辩在现场模拟操作场地进行。

二、工作要求2.1“职业功能”、“工作内容”一览表 职业功能工作内容育婴师（五级）育婴师（四级）育婴师（三级）育婴师（二级）一．生活照料（一）饮食与营养（二）照料婴幼儿睡眠、二便、三浴（三）包裹、穿脱衣服和抱孩子（四）卫生（居室、个人、四具）的操作（一）饮食与营养（二）照料婴幼儿睡眠、二便、三浴（三）卫生（居室、个人、四具）的操作（一）饮食与营养（二）照料婴幼儿睡眠、二便（三)传染病的消毒（一）营养学知识的运用二日常生活保健与护理（一）生长监测（二）预防接种（三）常见疾病护理（四）危险因素识别（五）预防铅中毒（一）生长监测（二）预防接种（三）常见疾病护理（四）早期发现发育偏离与异常（五）危险因素识别（六）预防铅中毒（一）常见疾病护理（二）常见发育行为问题识别（三）危险因素识别（四）预防铅中毒日常生活保健与护理（一）常见疾病护理（二）了解儿童康复治疗的基础知识与方法三、教育（一）动作与运动能力培养（二）语言、感知与认知能力的培养（三）良好情感与社会性行为的培养（一）动作与运动能力培养（二）语言、感知与认知能力的培养（三）良好情感与社会性行为的培养（一）动作与运动能力培养（二）语言、感知与认知能力的培养（三）良好情感与社会性行为的培养（一）了解民族与宗教知识（二）掌握科研方法四、指导与培训--（一）家长指导（一）家长指导（二）业务培训（二）（一）分层、分类指导（二）业务培训五、业务管理------（一）业务标准的制定与评估（二）业务技术的更新与开发2.2各等级工作要求2.2.1育婴师(五级)职业功能工作内容技能要求专业知识要求比重一、生活照料(一) 饮食与营养：

1、能够进行母乳喂养指导2、能够正确冲调奶粉3、能够正确准备用具和喂哺婴幼儿4、能够制作补充食品并正确喂食5、能够正确选择、搭配、制作固体食物6、能够培养良好的饮食习惯1、母乳喂养的重要性及喂养方法2、奶具使用和消毒方法3、喂哺的方法4、制作补充食物的知识5、营养素的基本知识14%(二) 照料婴幼儿睡眠、二便、三浴1、能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件3、能进行婴幼儿二便后的清洁处理4、能为婴幼儿进行水浴、日光浴、空气浴5、能够培养良好的睡眠习惯1、不同年龄婴幼儿的睡眠时间2、正常二便的规律、特性3、三浴锻炼的方法、好处与注意点4、尿布的选择、使用、换洗方法14%（三）包裹、穿脱衣服和抱孩子1、正确掌握婴幼儿保暖2、能够给婴幼儿选择和穿脱衣服3、能够正确地抱孩子1、衣服的材质与穿脱、包裹方法2、抱孩子的技巧6%（四）卫生（居室、个人、四具）的操作1、能够保持居室卫生2、能够定期对婴幼儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒3、能够对婴幼儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁4、能够给婴幼儿洗头、洗澡，剪指（趾）甲1、婴幼儿居室的环境要求2、卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法3、婴幼儿个人卫生知识6%二、日常生活保健与护理(一)生长监测1、能够为婴幼儿测量体重、身高、头围、胸围和上臂围1、测量体重、身高、头围、胸围和上臂围的知识3%(二)预防接种1、能够按时让婴幼儿接受预防接种1、国家计划免疫要求3%(三) 常见疾病护理1、能够给患病的婴幼儿正确喂药并进行简易护理1、喂药及简易护理的方法14%（四）危险因素识别1、能够识别常见意外伤害的危险因素1、常见意外伤害的原因及预防12%（五）预防铅中毒1、能够识别铅中毒1、铅的来源与进入人体途径3%三、教育（一）动作与运动能力的培养1、能够对婴幼儿进行粗大动作练习2、能够对婴幼儿进行精细动作练习3、能够对婴幼儿进行运动练习1、婴幼儿粗大动作练习的方法2、婴幼儿精细动作练习的方法3、婴幼儿进行运动练习的方法8%（二）语言、感知与认知能力的培养1、能够掌握对婴幼儿进行语言能力开发的方法2、能够掌握对婴幼儿进行感知能力开发的方法3、能够掌握对婴幼儿进行认知能力开发的方法1、婴幼儿语言能力开发的方法2、婴幼儿感知能力开发的方法3、婴幼儿认知能力开发的方法8%（三）良好情感与社会性行为的培养1、能够掌握对婴幼儿良好情绪培养的方法2、能够掌握对婴幼儿良好社会性行为培养的方法1、婴幼儿良好情绪的培养方法2、婴幼儿良好社会性行为的培养方法7%相关基础知识职业道德2%2.2.2育婴师(四级)职业功能工作内容技能要求专业知识要求比重一、生活照料(一)饮食与营养1、能够为婴幼儿正确选择配方奶2、能够为婴幼儿选择补充食品3、能够为婴幼儿营造良好的进餐环境1、人工喂养适应症2、换乳期的喂养知识3、食物安全性、过敏的基本知识4、补充食品的重要性10%(二)照料婴幼儿睡眠、二便、三浴1、能够识别二便的异常，纠正睡眠和二便的不良习惯1、睡眠、二便与生长发育、常见疾病的关系10%（三）卫生（居室、个人、四具）的操作1、能够根据需要选择清洁用品和消毒方法1、常用清洁用品和消毒方法的知识10%二、日常生活保健与护理(一)生长监测1、能够测量头围，2、能够正确使用生长监测图1、生长发育曲线图的基本知识5%(二)预防接种1、能够对接种反应进行及时处理1、接种与预防疾病的关系2、预防接种的程序和要求5%(三)常见疾病护理1、能够早期发现异常的征兆2、能够为患病的婴幼儿测体温、脉搏、呼吸率1、识别婴幼儿异常的知识2、婴幼儿常见疾病综合护理的知识i. 9%（四）早期发现发育偏离与异常1、能够早期识别发育偏离与异常