北师740自命题参考书如下百：《现代教育论》，黄济、王策三，人民教育出版社2009； 《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社度2008； 《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007； 《教育心理学》，冯忠良，人民教育出版社2010； 《教育心理学》，吴庆麟，人民教育出版社2006； 《中国教育史》版，孙培青，华东师范大学出版社2009； 《简明中国教育史》，王炳照，北京师范大学出版社2008； 《外国教育权史》，王天一，北京师范大学出版社1993； 《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012； 《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社1995； 《教育研究方法导论初探》，叶澜，上海教育出版社。

北京师范大学教育学考研退出了统考，实行自主命题。它的考试科目包括①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③740教育学基础综合。其中政治和英语是全国统考，专业课740教育学基础综合是自主命题，有指定参考书和大纲。740教育综合的考试范围主要包括教育学基础、现代教育论e799bee5baa6e4b893e5b19e31333337613262、当代教育心理学、教育心里学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法导论，勤思教育教育学的老师根据历年的试题和大纲，向参加教育学考研的同学推荐以下书籍：《现代教育论》 黄济 王策三 人民教育出版社2009《教育学基础》 全国十二所重点师范大学联合编写 教育科学出版社2008《当代教育心理学》 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社2007《教育心理学》 冯忠良 人民教育出版社2010《教育心理学》 吴庆麟 人民教育出版社2006《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社2009《简明中国教育史》 王炳照 北京师范大学出版社2008《外国教育史》 王天一 北京师范大学出版社1993《外国教育史教程》 吴式颖 人民教育出版社2012《教育研究方法导论》 裴娣娜 安徽教育出版社1995《教育研究方法导论初探》 叶澜 上海教育出版社因为教育学考研专业课的分数占300分。因此勤思教育的老师强烈建议刚开始备考北京师范大学教育学研究生的同学们从教材开始，而且教育学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然“还”知其所以然”的水平。在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览;第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记;第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破;第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。

北京师范大学教育e68a84e799bee5baa6e997aee7ad9431333363383464学考研退出了统考，实行自主命题。它的考试科目包括①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③740教育学基础综合。其中政治和英语是全国统考，专业课740教育学基础综合是自主命题，有指定参考书和大纲。740教育综合的考试范围主要包括教育学基础、现代教育论、当代教育心理学、教育心里学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法导论，勤思教育教育学的老师根据历年的试题和大纲，向参加教育学考研的同学推荐以下书籍：《现代教育论》 黄济 王策三 人民教育出版社2009《教育学基础》 全国十二所重点师范大学联合编写 教育科学出版社2008《当代教育心理学》 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社2007《教育心理学》 冯忠良 人民教育出版社2010《教育心理学》 吴庆麟 人民教育出版社2006《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社2009《简明中国教育史》 王炳照 北京师范大学出版社2008《外国教育史》 王天一 北京师范大学出版社1993《外国教育史教程》 吴式颖 人民教育出版社2012《教育研究方法导论》 裴娣娜 安徽教育出版社1995《教育研究方法导论初探》 叶澜 上海教育出版社因为教育学考研专业课的分数占300分。因此勤思教育的老师强烈建议刚开始备考北京师范大学教育学研究生的同学们从教材开始，而且教育学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然“还”知其所以然”的水平。在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览;第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记;第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破;第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。