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重庆大学16字校训

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重庆大学16字校训希望能解答下

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研究学术 造就人才 佑起乡帮 振导社会十六字真言摘自于《重庆大学筹备会宣言》,比重大的历史还早上了几个月,是我校第一代的校训。

现代高等教育机构有三大任务:学术研究,培养人才,服务社会。重大的校训不仅完全涵盖这三大任务,还将服务社会细化为“佑启乡邦,振导社会”。早在二十年代重大的创始人们就能提出如此先进的办学理念,让人不得不暗暗叫绝。也难怪有外国友人在参观校史馆时会怀疑这些文字是杜撰的。校史馆的老师就会拿出珍贵的历史史料,告诉他们,重大的创始人们,绝对的高瞻远瞩。顺便也讲述一下我们的第二、第三代校训。第二代校训诞生于五六十年代那个热火朝天的年代,和大多数高校一样,重大也将“团结、勤奋、求实、创新”这样的口号性话语作为了校训,具有非常强烈的时代色彩。在风雨操场的校史墙上,我们可以清晰的看到那个年代的故事,和这八个代表着一个时代的大字。

2004年75周年校庆之际,校方将“耐劳苦,尚俭朴,勤学业,爱国家”这十二个大字镌刻在了A区大门的两侧,作为了我们的第三代校训。从一毛钱的猪肉捐,到如今八十年的辉煌,重庆大学走过了一条坎坷不断的道路,同时也培养起了坚韧不屈,努力拼搏的传统精神。校方此举的用意非常明显,为了让重大的学子牢记重大这几十年来走过的风雨历程,经历的沧桑变化,提醒着重大儿女要牢记先辈们的教训,时刻不忘自己肩负的历史使命。完善自我,造福社会。每一个学子都应该铭记:今天,我以重大为荣;明天,重大将以我为荣。如今,在人潮汹涌的菜园坝随着历史的变迁,已经无法再追寻带当年重大的痕迹了,但是“研究学术,造就人才,佑启乡邦,振导社会”的开学校训却被再度印在了重庆大学的碑墙上,印在了学生的心里,指引着这所老牌大学前进的步伐。一个学校的校训,代表着一个学校的精神面貌。别人第一看中的就是一所学校给人的精神面貌,所以校训就变得十分重要。那么重庆大学的校训是什么呢?又会给人一个什么样的印象?够不够励志呢?让我们一起来看看吧!钟塔广场的校训墙一直是重大的精神堡垒,“研究学术,造就人才,佑启乡邦,振导社会”,这十六个字承载了太多太多的历史意义。十六字真言摘自于《重庆大学筹备会宣言》,比重大的历史还早上了几个月,是我校第一代的校训。现代高等教育机构有三大任务:学术研究,培养人才,服务社会。重大的校训不仅完全涵盖这三大任务,还将服务社会细化为“佑启乡邦,振导社会”。早在二十年代重大的创始人们就能提出如此先进的办学理念,让人不得不暗暗叫绝。也难怪有外国友人在参观校史馆时会怀疑这些文字是杜撰的。校史馆的老师就会拿出珍贵的历史史料,告诉他们,重大的创始人们,绝对的高瞻远瞩。顺便也讲述一下我们的第二、第三代校训。第二代校训诞生于五六十年代那个热火朝天的年代,和大多数高校一样,重大也将“团结、勤奋、求实、创新”这样的口号性话语作为了校训,具有非常强烈的时代色彩。在风雨操场的校史墙上,我们可以清晰的看到那个年代的故事,和这八个代表着一个时代的大字。

2004年75周年校庆之际,校方将“耐劳苦,尚俭朴,勤学业,爱国家”这十二个大字镌刻在了A区大门的两侧,作为了我们的第三代校训。从一毛钱的猪肉捐,到如今八十年的辉煌,重庆大学走过了一条坎坷不断的道路,同时也培养起了坚韧不屈,努力拼搏的传统精神。校方此举的用意非常明显,为了让重大的学子牢记重大这几十年来走过的风雨历程,经历的沧桑变化,提醒着重大儿女要牢记先辈们的教训,时刻不忘自己肩负的历史使命。完善自我,造福社会。每一个学子都应该铭记:今天,我以重大为荣;明天,重大将以我为荣。

重庆大学16字校训

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重庆大学(重大,Chongqing University),始建于1929年,坐落于重庆市,是中共中央直管、教育部直属的副部级研究型综合性全国重点大学,“建筑老八校”之一,国家“双一流”“211工程”“985工程”高校。该大学入选“卓越大学联盟”“2011计划”“111计划”“卓越工程师教育培养计划”“卓越法律人才教育培养计划”“国家建设高水平大学公派研究生项目”,是中俄工科大学联盟成员。

重庆大学的校训不是16字的,该大学的校训只有12个字

校训:耐劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家

它概述了人才成长的前提是吃苦耐劳,成长的关键在于崇尚生活简朴,成才的途径唯有勤于学业,做人的根本则是热爱祖国。

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重庆大学现在的校训一共是四句12字:耐劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家。这12个字的校训是2004年重庆大学75周年校庆的时候提出的,和其他许多大学更加拗口和文言化的校训相比,重庆大学的校训可谓是简单明了,但其中包含的深意和对学生们殷切的期盼,却一点儿都不简单,从学生的品德到人生的追求都提出了很高的期许,可谓是简单话语包含深刻内涵。

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重庆大学的校训是:研究学术,造就人才,佑启乡邦,振导社会。它最早出现在1929年重庆大学筹备会成立宣言中。校训深刻的揭示了高等院校的精神内涵,在潜心研究学术的同时要精心培养出符合社会需要的人才,同时要启发教化民众,引领社会的发展。

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启兹天府,积建为雄。复兴民族,誓作前锋。

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