填写进修计划表中的教学方式时，需要考虑到进修的目的、所涉及的专业知识、技能以及预期的学习成果。

以下是一些常见的教学方式，可以根据实际情况进行选择和填写：

1. **讲授式**（Lecture）：- 专家或教师通过口头讲解来传授知识。- 适用于理论知识的快速传播和概述。

2. **研讨会**（Seminar）：- 小组讨论，参与者就某一主题进行深入探讨。- 适用于深入理解和实践应用。

3. **工作坊**（Workshop）：- 实践导向，参与者通过实际操作来学习和练习技能。- 适用于技能的掌握和实际应用。

4. **案例研究**（Case Study）：- 通过分析真实或虚构的案例来学习理论和实践。- 适用于理解复杂情境和决策过程。

5. **角色扮演**（Role Play）：- 参与者扮演特定角色，模拟真实情境中的互动。- 适用于提高沟通技巧和应对策略。

6. **讨论组**（Discussion Group）：- 小组讨论，成员共同探讨和解决问题。- 适用于促进批判性思维和团队合作。

7. **个人指导**（Personal Tutoring）：- 一对一教学，教师根据学生的个人需求提供指导。- 适用于个性化学习和辅导。

8. **在线学习**（Online Learning）：- 通过网络平台进行的学习，可以是同步的（如网络研讨会）或异步的（如自学课程）。- 适用于灵活学习和远程教育。

9. **混合式学习**（Blended Learning）：- 结合线上和线下教学，提供灵活的学习模式。- 适用于结合不同教学方法的优点。在填写进修计划表时，可以根据进修的内容、目标和个人偏好选择合适的教学方式，并详细说明每种教学方式的具体应用和预期效果。此外，还可以考虑教学方式的创新和多样性，以增强进修计划的有效性和吸引力。