因此，我们可以知道，Curve的存在意义是为了对于不同难度考试最后出分的一个校正，保证在不同难度下分数的结果都具有普遍的参考性。 比如，19年5月的考试阅读330，和19年8月的330，其实是等同的结果，而不会因为哪次考试难而有区别。 这在CB的官方描述中，被叫做： Equating。