按等第制评价变换为按分数评价。

等第制下学生成绩单上不再出现具体的分数，取而代之的是知识技能、课堂习惯、综合实践等板块，每一块下还细分若干“小项目”，每个板块都以A、B、C、D四个级别评价。等第制、分数制是成绩的两种呈现方式，分数是精细的等级，等第是粗略的分数。