大概率是不希望学生挂科吧。

大学成绩不只是考试成绩，而是多方面综合表现要说大学成绩是怎么一个算法，答案可以用四个字总结：五花八门。为什么这么说，因为不同的学校，不同的院系，甚至不同的老师，成绩的算法都会不同。比如很多学校最常用的1:2:2:5给分方式，就是10%为考勤；20%为课堂作业，20%为课堂表现，50%为结课考试或结课论文成绩（因为有的老师可能结课不是考试而是论文）。也有2:2:6给分方式，就是期中*20%+(课堂表现和课后作业)*20%+期末*60%，无论成绩算法怎么变，但万变不离其宗，那就是绝对不会只看考试成绩。为什么会有这样的一个原则，那就是因为大学的成绩，是综合多方面考量出来的结果。大学不再只是看成绩评定一个学生是否优秀，所以有些大学还会设置实践分，来鼓励同学们多参与校园和社会的实践活动，比如社团、校内外实践和活动等。在大学里的成绩计算与高中有很大的不同，最终的成绩是由期末成绩和平时成绩组合而成，期末成绩没什么说就是自己考了多少就是多少，今天我们来聊聊平时成绩！可能每个大学的平时成绩计算不同，但里面肯定有一项是考勤，每节课点名是必不可少的，作为一名好学生当然每节课必到，没有缺勤这两字。老师偶尔作业也会及时完成。并且在老师的印象中也不错，理应说平时成绩给的会挺高的。但是当期末成绩下来时，看看别的同学最后总评成绩再看到自己最后的总评成绩令人气愤而又失望！期末成绩比别人高，但平时成绩为何确实低的吓人，平时逃课，旷课，不作业的同学平时成绩却有八九十分而我几乎全勤却是六七十分的平时成绩，就这样最后总评成绩反而有的比他们低。就这样学习差的有的也能拿奖学金。试问！这样的学习有何意义？是在鼓励学习差的学生还是打击学习好的同学！大学的平时成绩应该是记录一个大学的平时学习情况，然而现在却似乎发挥不了它的作用，更似乎是学习差的同学为了不补考而求及格的一种手段！