首先，成绩差并不代表孩子不擅长物化政。

即使在这些科目的考试中得分不高，孩子实际上可能仍然对这些科目的概念和理论有深入的了解和兴趣。将孩子从这些科目中移开可能会令孩子失去探索科学和理解文化的机会。其次，物化政作为文理科的一部分，涉及不同方面的知识和技能。如果孩子不擅长其中一个科目，他们还是可以在其他科目上表现出色，例如生物和历史。移开物化政的选课，可能会令孩子失去发挥自己在其他领域的天赋和优势的机会。此外，物化政在教授学生科学思维方式和方法方面起着重要的作用，对未来的职业发展和社会参与具有重要的影响。如果孩子在学校时失去了学习这些科目的机会，那么他们将缺少一些基本的理解和实践技能，这将在日后的生活和工作中对他们造成困难。