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词汇量对学习语言有作用吗

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词汇量对学习语言有作用吗,在线求解答

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据《高等学校英语专业英语教学大纲》(2000年5月第一版),二级要求认知词汇达4000-5000,四级要求认知词汇达5500-6500,六级要求认知词汇达7000-9000,八级要求认知词汇达10000-12000。

词汇是这些考试考核的重点之一,也是英语教学重点之一。目前社会上人们一直在探讨成年人经过多年的英语学习后,甚至到了博士生阶段外语还没有过关的主要原因。一些人认为是“听说”没有领先造成了这一结果;另一些人认为是因为“四项语言技能”发展不平衡;还有些人认为是“阅读”没有过关所致。其实,上述原因都有道理,但是更为重要的是词汇没有过关。如果一个人的词汇量仅仅在2ooo~右徘徊,他的英语水平就很难得到提高。因此,在中学、大学甚至在研究生阶段,扩大词汇量,争取达到8000以上,应该成为英语学习的一个重要目标。这8000词汇将为你今后的学习和工作,以及应付各种英语考试,打下比较好的基础。有些学校要求学生必须达到一定词汇,对词汇做出了硬性规定。这一规定也许要使学生暂时经受背词之苦,而一旦他们掌握了这些词汇,他们将会感激这一规定。在英语学习过程中,确定词汇量作为学习目标的一个组成部分是非常必要的。词汇学习一方面需要学习者自觉的记忆单词,另一方面需要有一定的约束和压力,更为重要的是在思想上重视词汇学习和词汇记忆的重要性。

词汇量对学习语言有作用吗

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给你点个人经验吧,不一定适合所有人,但值得参考一下(本人外语专业毕业,加拿大留学,媳妇美国白人),要看你目前学习是处在哪个阶段的:

第一:词汇量在学外语初期非常有帮助,因为初期基本不会熟练运用语法,都是把单词说对就能基本让人明白你想说啥,会很快提升你的自信和兴趣。

第二:语法很重要,当你词汇量积累了一些后,你需要表达你的想法,语法不对的话,词汇量再大,说出来也是错的,句子越长,错误越多,越让人不知道你在说啥,猜都猜不到你的意思。比如词性,时态,主从句…

第三:听力最重要。学习语言的目的是为了用于工作和生活,词汇和语法都不错了,如果听不懂别人说啥,你只能答非所问,或者怕错,直接不回那样你的词汇和语法就等于白学了。仔细听外国人讲话,你会发现如果把她们说的写下来,很多单词你都会,可就是听不懂,原因就在于发音和语速,地道的发音跟我们自己读的发音是有差别的,人家说的又快,你就跟不上语速,漏词很严重,就会听不懂,而不是你词汇量不够。

第四:背单词只能暂时提升你的词汇量,并不能直接提高你的语言水平。这里涉及到词汇量的有效与否的问题。例:初高中英语我们记了很多单词,最后没有多少是常用的,考试过后大多都忘了,所以学语言不是词汇量越大,水平就越高。拿汉语来说,不是每个成语和汉字我们都认识,但没人说你汉语差,汉语专家你也不怎么羡慕,因为他们只是专业领域比你钻研的多点。

第五:不要死记单词,因为你永远记不完,要从兴趣、工作等经常涉及的领域入手,慢慢扩展到其它领域,那样你记得单词既常用又牢固,事半功倍。

最后想说,最高境界往往是用最简的单词表达最复杂的意思,跟大厨做高级食材往往用简单的烹饪手法一样,不过这个水平要求你能熟练运用语法,配合听力和语速、发音等细节。

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光是对于语言的话,要知道在国外当然大家都是用的外语交流(不知道你去哪个国家,就先用英语举例吧)。比如到了国外后如果你的英语本身功底不好,但是大家都是用的英语交流,所以你要交流的话就会努力的想自己知道的词语来表达你的意思,这一点可以很好的提高组织英语语言的能力。学会用有限的词语来表明意思,然后了可以和当地的人交流,对于语感会有很大的提高,所以语法方面有得时候听多了也就会跟着用了。就像你在中国汉语同样有很多的语法,但是你却能自如的表达与轻松的与别人交流,就是因为从小就生活在这个环境里,听习惯了也就会跟着用了。在国外可以更加轻松的买到原版的杂志与图书,可以累积词汇量。并且在平时与人交流的时候也可以形成语音语调。但是要是你指的语言学习里还包括演讲,辩论之类的话。就还是自己的能力问题了。努力提高就行。然后了到了国外的人也不是每一个回来以后都可以说地道的外语。还是有自己努力的成分,不要害羞要大胆开口说,要是你不说就在国外闷着待几年回来还是不会说很好的外语的,这一点你懂吧。非复制粘贴,纯原创。经验之谈,望采纳。希望对你有所帮助,并祝你语言学习提高迅猛。

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