洛克，英国著名的哲学家、思想家和教育家，被广泛认为是最有影响力的一个启蒙思想家，俗称“自由主义”之父。
他的工作极大地影响了认识论和政治哲学的发展。他的著作影响了伏尔泰和卢梭，许多苏格兰启蒙思想家以及美国革命者。在《教育漫话》一书中，洛克阐述了他的绅士教育思想。主要体现为绅士教育的目的论：将贵族子弟培养成为身体强健、举止优雅、有德行、智慧和才干的事业家。洛克主张对儿童进行绅士教育。他认为，绅士教育应该在家庭中进行。其内容主要包括体育、德育和智育等。就英国当时的社会背景，洛克认为教育正面作用的发挥场所不在被恶习熏染的学校，主张绅士的培养决不能通过学校教育，而只能通过良好的家庭教育来进行，倡导家长及优秀导师对儿童进行适应其个性的指导，发展其个性，塑造人格，促进其以后的发展。洛克提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并得出“天赋的智力人人平等”的观点;他认为“人类之所以千差万别，十之八九便是由于教育之故”，主张取消封建等级教育，主张人人都可接受教育。
