教学方法的多样性：阅读和写作训练：英国基础教育特别重视阅读和写作能力的训练。

学生可以根据个人兴趣选择阅读材料，教师会设计灵活的课堂活动和讲义，以激发学生的阅读兴趣并引导学生自主获取知识1。戏剧教学法：这是一种特别的教学方法，通过分组合作完成戏剧表演，帮助学生实现深度阅读和创新性写作。例如，邓唐纳德高中的英文课就采用了这种方法，让学生根据经典剧作改编剧本并进行表演1。课堂形式的丰富性：讲座（Lecture）：通常持续1-3个小时，类似于国内的大班课讲座形式。研讨会（Seminar）：一般持续一小时，参与人数约10-30人，提供更多与教师面对面交流的机会。辅导（Tutorial）：一对一的私教课形式，导师会根据学生的学习进度和毕业论文情况进行指导。工作坊（Workshop）：适用于需要实地考察或操作的专业，如设计、建筑、考古等。实验室（Lab）：通常用于理工科等需要实验操作的课程2。学生自主权的强调：英国教育鼓励学生自主性，教师会提供指导但不会过分限制学生的选择。学生可以根据自己的节奏和兴趣进行学习2。鼓励式教育：英国教育倾向于保护学生的自信心和自尊心，通过积极的反馈和鼓励来调动学生的学习积极性2。综上所述，英国的中文课教学不仅注重阅读和写作能力的培养，还通过多样化的教学方法和课堂形式，以及强调学生的自主权和鼓励式教育，为学生提供了一个全面而灵活的学习环境。