一轨为非群众性的特权阶层子女所占有，学校多从古代学校发展而来，各方面条件都比较优越，学术性很强，学生学习可升到大学以上，属学术性的一轨。

另一轨是为劳动人民的子弟所开设的新学校，学生经过一定的基础教育之后，便升入职业技术学校，学习从事劳动生产的技术，属生产性的一轨。