初中地理学习不应该只拿得高分为最终目标，我们要学的是对生活有用，对终身发展有用的地理。这听上去像一句空话，然而真正能够理解的家长或老师必然有大视野和思想的，能够在完成这些大目标的同时，不知不觉地拿到得高分这个小目标的。

地理学的其实就是我们生存的地球表面的自然和人文现象及规律。保护和培养孩子对我们所生活的这片土地，头顶这片天空的好奇心，引导他们多问为什么，然后用科学系统的地理专业知识去解知其然知其所以然，永远有兴趣，有获得知识的成就感，有探索未知的热情，能拿高分，也能获得更多的成长。希望每位家长能教育孩子拿到高分，也能摘到梦想的星星。

迅捷教育分享:地理的学习在很多人看来是无规律，杂乱的，其实不然，初中地理主要以记忆为主，所有的知识可以融缩到2张图中，一个中国地图，一个世界地图，其实有个很好的方法，就是你拿一张中国地图，然后一个一个省去看，边看边想，想什么呢，想这个省的自然地理常识和人文地理知识，举个例子，你看到黑龙江，要先看它的形状，然后想这里的气候，热带，亚热带还是温带，然后地形、河流、湖泊、植被、山川、土壤、工业、农业、矿产等，每个省就这样去想，这样去记，等你全国过一遍，你就很顺手了，世界地理也是一样，结合考试知识点，拿图去记，一定要把所有的知识点结合起来记，很多都有关联的，

以下以江西举例：

江西位于中部，上下左右依次跟安徽，浙江，福建，广东，湖南，湖北接壤，地势南部山区，北部平原，气候亚热带季风气候，有一条赣江，从南到北流向长江，有个鄱阳湖，属于中国五大湖之一，南部山区适合种水果，北部平原适合种水稻等等，你就按照这样的思路，把知识点按省份串起来，一个省一个省过，家长可以陪小孩一起记，以后做到拿一张图，所有的知识了记于心，世界地理就可以按国家来记，一个国家主要的考点，拿着世界地图去看，边看边想，有不懂再追问

1.要采用互动式教学方法，好好利用多媒体技术手段（含3D教学方式），引发孩子的兴趣，激发孩子系统性逻辑性的能力；

2.走万里路胜读万卷书，要走出去，利用好游学研学机会，多多走走看看。