在设置语言教学标签时，需考虑以下因素：教学内容（如口语、写作、听力、阅读）、目标人群（儿童、成人、初学者、进阶者）、教学方法（沟通式、文化式、任务型）、教材和资源（书籍、音频、视频）、技术应用（在线学习、应用软件）、语言类型（英语、法语、汉语）等方面。

通过这些标签，学生可根据自身需求选择课程，教师也可有针对性地制定教学计划。此外，还可考虑添加标签以区分教学风格（传统、互动、实用）和教学时长（短期班、长期班），以满足不同学习者的需求。如此一来，标签设置将更有针对性和实用性。