对于AB类教学目标的处理，应该首先明确AB类目标的含义和作用。

A类教学目标是指适用于大多数学生，能够达到的普遍性目标，如基本的知识、技能、态度等方面的目标。B类教学目标是指适用于一部分学生或特定学生，需要进一步实施不同程度和不同方向的教育内容和方法。因此，在处理AB类教学目标时，需要结合具体的教学情境，针对不同的学生群体进行差异化教学。

以下是处理AB类教学目标的具体方法：

1. 确定学生的差异性：针对AB类教学目标，需要针对不同学生进行分级和分类，明确教育需求和差异性，以便更好地进行针对性教学。

2. 制定教育方案：根据学生的差异性，制定相应的教育方案，以满足不同学生的需求。

3. 采用不同的教学策略：对于AB类教学目标，需要采用不同的教学策略，以满足不同学生的需求。可以采用个性化教学、小组合作学习、多样化评价等教学策略。

4. 实施评估和反思：针对AB类教学目标，需要实施有效的评估和反思，以改进教育方案和教学策略，适应不同学生的需求。