课堂上想要学生积极的回答问题，首先解决的问题是让学生专心听课，引领学生的思维跟着自己的步伐走。

这就需要教师提高自己的教学水平，一定不要照本宣科式的教学，当你这么做了，你会发现大部分学生都会感到无趣，注意力不集中，无精打采。他们这样的状态怎么可能还回去积极思考问题？

教师要做到脱离课本，脱离课件，侃侃而谈，并能紧扣课本知识。课本课件只是起辅助作用。这样才能更易于吸引学生的注意力。

另外，教师讲课时能够语气上抑扬顿挫，肢体动作能给丰富起来，这些都能帮助吸引学生注意力。

学生的注意力吸引到身上后，讲课能送自然会被他们听进脑中。现在就是提问问题的方式了。

提问问题时，不要直接一个深奥的问题抛给学生，这样很容易打消学生的积极性，把好不容易吸引来的注意力又拒之门外。由浅到深的提问问题，形成一个问题的阶梯，让学生们自己思考中攀登上知识的高峰。

任何一堂成功的课，都可以遵循“以学生为主体，以老师为主导，以训练为主线”的原则。要激发学生的积极主性，一方面老师要善于提问，针对性地提出问题，难度适当，激发学生的讨论兴趣；二方面老师要善于等待，题目抛出后，不要“剧透”，不要急不可耐满堂灌，要给学生时间去琢磨，然后鼓励他们说出自己的发现；三方面老师要善于鼓励，针对同一个问题，学生的回答是五花八门，我们要善于为孩子们点赞，我们的鼓励从某方面说就是孩子进步的动力。总之，心里有学生，课堂给学生，水到渠成出见花开。

引导孩子思考，方法如下：

1、问题设置有启发性！

问题的思考过程，有利于学科思维的发展！而不是简单的，是与非，对与错的低级问题！

2、问题思考时间留有余地！

让学生有思考的空间，也称思考的时间飞白！

3、问题的梯度合理！

问题设置小台阶，低密度，层层递进，步步为营，问题的解决过程就是课堂教学目标的达成过程！