该问题的关于语言学教程中的主要学术观点可以包括以下几个方面；1. 语言是一种符号系统：语言学教程认为语言是人类交流的一种符号系统，它由一系列符号（词汇、语法规则等）组成，用于表达思想、情感和意义。

2. 语言的结构：语言学教程研究语言的结构，包括音系（语音学）、形态学、句法学、语义学和语用学等。它们试图揭示语言的组成部分以及这些部分之间的关系。

3. 语言的功能：语言学教程认为语言不仅仅是一种符号系统，还具有交流和表达思想、情感的功能。它探讨语言在社会交际、认知过程和人类文化中的作用。

4. 语言的演化和变化：语言学教程关注语言的演化和变化，研究语言的历史发展、语言地理学、社会方言学等。它们认为语言是一个动态的系统，不断演变和变化。

5. 语言习得和语言处理：语言学教程研究人类的语言习得过程，包括儿童语言习得和成人第二语言习得。同时，它也研究人类如何理解和产生语言的过程，包括语音知觉、语言记忆、语义理解等。

6. 语言与社会：语言学教程关注语言和社会之间的关系，研究语言与社会群体、社会地位、社会文化等方面的互动关系。它探讨语言在社会中的功能和影响。这些主要学术观点是语言学教程的基础，通过研究语言的结构、功能、演化和使用等方面，以及与社会、认知等领域的关系，来深入理解语言的本质和人类语言能力。