1．对数学基础知识的考查，应贴近教学实际，覆盖全面，突出重点。

对支撑数学知识体系的主干内容，如函数（含三角函数、指数函数与对数函数），不等式，平面解析几何，统计与概率，应作为主要考查内容。

2．对数学基本能力的考查，应结合考生应用数学知识分析问题、解决问题的过程进行。