1.艺术教育能促进感知能力的发展用手对工具和材料的操作去表现自己的思想情感和所见所闻。
这一过程包括心理操作和实际操作两个方面。心理操作是指对那些头脑中存在的审美意象的操作，它建立在学前儿童心理发展的基础上。艺术活动是一种生理机能运动和感知器官协调的活动。
2. 艺术教育能促进创新能力的发展想象是思维的花朵，创造是艺术的灵魂。艺术活动不是靠概念、判断、推理来进行的，而是靠想象来进行的，而创造性活动是人的潜在能力的表现。
3. 艺术教育能促进人格的健全完善教育部《纲要》明确指出：“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进健全人格的形成”。艺术教育是通过美的事物的具体、鲜明的形象来感染人，激发人的情感，调动人的心理功能。
