教育传播学是教育技术学专业基础理论课程之一,也是国家高等院校教育技术学教学指导委员会定制的核心课程。
教育是一种典型的文化信息传播活动,教学学习的实质就是实现信息的流动。如何将教育信息结构化、符号化,实现教育信息的有效互动,使教育传播学研究的实质,无论是基于课堂传统的教学模式,还是现代化的多媒体组合教学模式以及远程教学模式,都可以在教育传播学的理论框架内找到合理的解释。教育传播学是教育学教育技术学重要的理论基础之一。
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教育传播学是教育技术学专业基础理论课程之一,也是国家高等院校教育技术学教学指导委员会定制的核心课程。
教育是一种典型的文化信息传播活动,教学学习的实质就是实现信息的流动。如何将教育信息结构化、符号化,实现教育信息的有效互动,使教育传播学研究的实质,无论是基于课堂传统的教学模式,还是现代化的多媒体组合教学模式以及远程教学模式,都可以在教育传播学的理论框架内找到合理的解释。教育传播学是教育学教育技术学重要的理论基础之一。
教育传播学的研究对象是整个传播系统和教育信息传播活动的全过程。