开展一项学前教育的科研工作，经过选题和定题两个阶段之后，便会形成一套比较成熟的全面设想。

将这一设想加以条理化，系统地说明研究者对此问题的认识，拟进行何种实验或观察，具体做法如何，预期的目标是什么，用多长时间来完成，需要给予哪些帮助和支持等，按照一定的格式编写成的文字资料，即为学前教育科研设计。