关于这个问题，初中生表演系主要考察学生的表演能力、舞台表现力和创造力。

以下是一些可能的考核内容和方法：

1. 朗诵：要求学生准备一篇自选的诗歌或散文，并进行朗诵。考察学生的语言表达能力、声音的把握和情感表达。

2. 配音表演：给学生播放一段没有配音的影视片段，要求学生在现场完成对其中一个或多个角色的配音。考察学生的语音表达、角色理解和情感表达。

3. 即兴表演：给学生一个主题或情境，要求他们在一定时间内进行即兴表演。考察学生的创造力、角色刻画和情感表达能力。

4. 舞台剧表演：学生可以自己或与其他同学组成小组，准备一段舞台剧的表演。要求学生在舞台上展示角色扮演、情感表达和舞台动作等方面的能力。

5. 笑话讲解：学生准备一个幽默的笑话，并进行讲解。考察学生的语言表达能力、幽默感和与观众的互动能力。

6. 个人创作：学生可以准备一段自己编写的小品、独角戏或短剧等，展示自己的创作能力和表演技巧。考试形式可能是面试或现场演出，也有可能是视频录制。评委会根据学生的表演水平、角色塑造、情感表达和舞台表现等方面进行评分。为了准备考试，学生可以参加相关的表演培训班或参与学校的戏剧社团活动，提升自己的表演技巧和舞台经验。